Задание 3. Тэкст характарызуецца тэматычным адзінствам, звязнасцю, паслядоўнасцю, разгорнутасцю, сэнсавай цэласнасцю, завершанасцю. Прачытайце тэкст, дайце яму загаловак, выкарыстаўшы сказ з тэксту, у якім адлюстравана тэма выказвання. Вызначце падтэмы тэксту. У якім сказе выражана асноўная думка? Вызначце, пры дапамозе якіх сродкаў аўтар захаваў прыкмету тэксту "Звязнасць"? Адказы на пытанні запішыце ў табліцу. Максімальная колькасць балаў - 5. У даўнія часы калыска як важны прадмет побыту не гуляла: калыхала дзяцей па чарзе, з году ў год. Калыска дзіцячы ложак. Рабілі яе з дошак і драўляных рэечак. Паялі яшчэ з дубцоў лазы і ракіты, з хваёвых карэньчыкаў. Падвешвалі на чатырох почапках да столі ці да жэрдкі, якая адным канцом мацавалася да бэлькі. Лёгкі штуршок i калыска плавала ў хаце, як чароўная лодка. Пад ветразем калыханкі плыла калыска ў светлы сон, і дзіця спакойна, без плачу, засынала. Рабілі калыскі і на ножках, падбітых паўкруглымі брускамі. Маці ставіла такую калыску каля свайго ложка і, калі дзіця ўночы часам прачыналася, ціха калыхала, не ўстаючы з пасцелі. Глядзела, каб на тварык не падала месячнае святло, бо ведала прыкмету: падсвеціць дзіця месяц яно доўга не будзе спаць. Агульнапашыранай лічыцца забарона качаць пустую калыску дзіця не будзе спаць па начах. Падтэмы тэксту У якім сказе выражана асноўная думка? Пры дапамозе якіх сродкаў аўтар захаваў прыкмету тэксту "Звязнасць"?

Давайте рассмотрим задачу поэтапно. ### 1. Заголовок Для заголовка можно использовать ключевой момент из текста, отражающий его тему. Например: "Калыска - важны прадмет побыту". ### 2. Подтемы текста Подтемы могут включать: 1. История использования калыски в быту. 2. Материалы, из которых изготавливались калыски. 3. Способы создания и подвешивания калыски. 4. Уход за ребенком, когда он спит в калыске. ### 3. Основная мысль Основная мысль текста заключается в том, что калыска является важным предметом в жизни и привычках родителей и детей. Она не только создает комфорт для ребенка, но и несет в себе душевное значение для матерей. **Пример основного предложения:** "Калыска была важным прадметом побыту, който ранней была не просто меблевым элементом, а часткой любовной заботы родителей о своих детях." ### 4. Средства сохранения связности текста Средства, с помощью которых автор сохраняет связность текста, могут включать: - **Применение вводных слов и фраз**: например, "агульнапашыранай лічыцца", что связывает идеи и подчеркивает важность. - **Синонимы**: использование слов "калыска", "дзіцячы ложак" как синонимов для сохранения единой темы. - **Повторение ключевых слов**: автор повторяет слова о калыске и ее значении, что усиливает связность. ### Таблица: | Вопрос | Ответ | |-------------------------------------|------------------------------------------------| | Заголовок | "Калыска - важны прадмет побыту" | | Подтемы | 1. История использования калыски | | | 2. Материалы изготовления калыски | | | 3. Способы создания калыски | | | 4. Уход за ребенком в калыске | | Основная мысль | "Калыска была важным прадметом побыту..." | | Средства для сохранения связности | 1. Вводные слова и фразы | | | 2. Синонимы | | | 3. Повторение ключевых слов | Этот разбор поможет понять структуру текста и его содержание, а также используемые языковые средства.