Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от катя ㅤ 24 февраля 2025 06:52

2. Завоевательные войны. Однако, ког да закончились войны внутри Китая. Цинь Шихуан начал совершать походы против соседних стран. На юге привлекали его земли на побережье Южно-Китайского моря. Здесь выращивали много риса, отсю да привозили слоновую кость, рог носорога, жемчуг, павлинов и других диковинных птиц. Патьсот тысяч человек отправилисьсвои пожитки и угоняя скот. Обработанную землю китай цы отбирали для своих воинов, создавая военные поседе ния. С помощью таких поселений Китай, по словам древ него историка, «постепенно поедал чужую территорию. как шелковичный червь ест листья». На севере противниками Китая были племена гун нов. Гунны кочевали со своими стадами по степям. Они жили в легких войлочных шатрах и питались молоком и варёным мясом. Воевать с ними оказалось очень трудно. Ведь кочевники не имели городов, которые должны были бы защищать. Если армия будет преследовать их налег ке, то погибнет от голода. Если же возьмёт с собой обозы е продовольствием, то никогда не догонит быструю гуни скую конницу. Недаром один из мудрых советников царя говорил: наступать на кочевников всё равно что гоняться за собственной тенью. Триста тысяч воинов послал Цинь Шихуан против гуннов. На четыреста кило метров к северу отогнали китайцы кочевников. 3. Великая Китайская стена. Чтобы удержать отвоёвая-ные у гуннов земли и обезопасить торговые пути от их набегов, началось строительство Великой Китайской сте ны. Её возводили из каменных глыб, кирпичей и утрам бованной земли. Огромные толпы осуждённых за разные проступки таскали камни и землю. Но и этого оказалось мало. Простых китайцев отрывали от их повседневных за бот и заставляли строить Великую стену. От изнуритель ного труда гибли тысячи людей их зарывали тут же, возле стены. Высота стены была с двух-трёхэтажный дом, шири на такая, что поверху могли разъехаться две повозки. В стене есть смотровые щели и бойницы. Местами над нею возвышаются башни. Внизу в башне жили охраняющие её воины, а в верхнем этаже они несли свою службу. Если воины замечали опасность, они сразу зажигали огонь. На соседних башнях, увидев этот знак, тоже поджигали хворост. Так сигнал поступал туда, где в полной боевой Бойница отверстие для стрельбы в стене крепости.готовности находился большой отряд. Ов тотчас спешил на помощь. По вершинам гор и холмов, по низинам и долинам рек и сейчас на тысячи километров танется Ве-ликая Китайская стена составитьь план с пунктами

Ответ нейросети

24 февраля 2025 06:52

План для изучения и понимания текста о завоевательных войнах Цинь Шихуана и Великой Китайской стене:

План

  1. Введение в завоевательные войны Цинь Шихуана

    • Описание контекста исторической эпохи.
    • Причины начала военных походов.
  2. Походы на юг

    • Описание завоеванных южных территорий.
    • Ресурсы и богатства, добываемые в этих землях.
    • Поведение местного населения и последствия для них.
  3. Сопротивление северных племен гуннов

    • Образ жизни гуннов (кочевничество, быт).
    • Проблемы, возникшие при войне против гуннов.
    • Описание военной кампании против гуннов.
  4. Строительство Великой Китайской стены

    • Причины строительства стены.
    • Используемые материалы и техника строительства.
    • Условия труда строителей и их судьба.
  5. Структура и функция Великой стены

    • Архитектурные особенности (высота, ширина, бойницы, башни).
    • Система сигнализации о нападениях.
  6. Значение Великой Китайской стены

    • Роль стены в защите завоеванных территорий.
    • Влияние на развитие торговли и безопасность.
  7. Заключение

    • Итоговые выводы о значении завоевательных войн и Великой стены в истории Китая.

Подробности по пунктам

Каждый пункт плана можно далее развивать в виде краткого эссе или реферата, дополняя сведениями и примерами из текста. Это поможет лучше понять указанные моменты и сформировать целостное восприятие исторической ситуации.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

2. Завоевательные войны. Однако, ког да закончились войны внутри Китая. Цинь Шихуан начал совершать походы против соседних стран. На юге привлекали его земли на побережье Южно-Китайского моря. Здесь выращивали много риса, отсю да привозили слоновую кость, рог носорога, жемчуг, павлинов и других диковинных птиц. Патьсот тысяч человек отправилисьсвои пожитки и угоняя скот. Обработанную землю китай цы отбирали для своих воинов, создавая военные поседе ния. С помощью таких поселений Китай, по словам древ него историка, «постепенно поедал чужую территорию. как шелковичный червь ест листья». На севере противниками Китая были племена гун нов. Гунны кочевали со своими стадами по степям. Они жили в легких войлочных шатрах и питались молоком и варёным мясом. Воевать с ними оказалось очень трудно. Ведь кочевники не имели городов, которые должны были бы защищать. Если армия будет преследовать их налег ке, то погибнет от голода. Если же возьмёт с собой обозы е продовольствием, то никогда не догонит быструю гуни скую конницу. Недаром один из мудрых советников царя говорил: наступать на кочевников всё равно что гоняться за собственной тенью. Триста тысяч воинов послал Цинь Шихуан против гуннов. На четыреста кило метров к северу отогнали китайцы кочевников. 3. Великая Китайская стена. Чтобы удержать отвоёвая-ные у гуннов земли и обезопасить торговые пути от их набегов, началось строительство Великой Китайской сте ны. Её возводили из каменных глыб, кирпичей и утрам бованной земли. Огромные толпы осуждённых за разные проступки таскали камни и землю. Но и этого оказалось мало. Простых китайцев отрывали от их повседневных за бот и заставляли строить Великую стену. От изнуритель ного труда гибли тысячи людей их зарывали тут же, возле стены. Высота стены была с двух-трёхэтажный дом, шири на такая, что поверху могли разъехаться две повозки. В стене есть смотровые щели и бойницы. Местами над нею возвышаются башни. Внизу в башне жили охраняющие её воины, а в верхнем этаже они несли свою службу. Если воины замечали опасность, они сразу зажигали огонь. На соседних башнях, увидев этот знак, тоже поджигали хворост. Так сигнал поступал туда, где в полной боевой Бойница отверстие для стрельбы в стене крепости.готовности находился большой отряд. Ов тотчас спешил на помощь. По вершинам гор и холмов, по низинам и долинам рек и сейчас на тысячи километров танется Ве-ликая Китайская стена составитьь план с пунктами
План для изучения и понимания текста о завоевательных войнах Цинь Шихуана и Великой Китайской стене: ### План 1. **Введение в завоевательные войны Цинь Шихуана** - Описание контекста исторической эпохи. - Причины начала военных походов. 2. **Походы на юг** - Описание завоеванных южных территорий. - Ресурсы и богатства, добываемые в этих землях. - Поведение местного населения и последствия для них. 3. **Сопротивление северных племен гуннов** - Образ жизни гуннов (кочевничество, быт). - Проблемы, возникшие при войне против гуннов. - Описание военной кампании против гуннов. 4. **Строительство Великой Китайской стены** - Причины строительства стены. - Используемые материалы и техника строительства. - Условия труда строителей и их судьба. 5. **Структура и функция Великой стены** - Архитектурные особенности (высота, ширина, бойницы, башни). - Система сигнализации о нападениях. 6. **Значение Великой Китайской стены** - Роль стены в защите завоеванных территорий. - Влияние на развитие торговли и безопасность. 7. **Заключение** - Итоговые выводы о значении завоевательных войн и Великой стены в истории Китая. ### Подробности по пунктам Каждый пункт плана можно далее развивать в виде краткого эссе или реферата, дополняя сведениями и примерами из текста. Это поможет лучше понять указанные моменты и сформировать целостное восприятие исторической ситуации.