Расти. 5) Выбирать автомобиль решили с экономичным двигателем. 15. В каких рядах формы всех слов образованы верно: 1) без него не уйду, двое гимнасток; 2) заговорить о Елене Викентьевне, выйти из школы; 3) поступить наперекор судьбе, с шестьюдесятью участниками; 4) прийти без ничего, плотнее всего прижимает; 5) отнять от двухста, по окончании университета? 16. Выделенные в предложениях слова отвечают двум условиям: являются предлогами и пишутся слитно: 1) Он решил поговорить (на) счёт отпуска. 2) Мама не поехала (на) встречу друзей-одноклассников. 3) Мне нравятся полевые цветы (на) подобие этих. 4) Девочка прыгала через скакалку (в) течение всего дня. 17. Укажите номера пропусков, где нужно употребить частицу не: МЫ "Н_ Можем 2н_ сказать о наших результатах. Где бы мы по традиции возвращались с победой. Мы н разу 5 н подвели тренера. 18. Определите, какими частями речи являются выделенные в предложениях слова, и установите соответствие между столбцами таблицы. н_ выступали, отовсюду А. Задание было чересчур сложное. 1. Частица. Б. Мы успеем собраться, пока ты будешь разговаривать по 2.Союз. телефону. В. Только ты можешь спасти положение. Г. Мы встретились через четыре года. 3. Предлог. 4. Междометие. 5.Наречие. 19. С учётом стиля вставьте на месте пропуска в предложении Предприятие успешно сотрудничает со многими партнёрами наиболее подходящее по смыслу прилагательное.

Давайте разберем каждую из ваших задач по очереди и постараемся понять правила, которые они иллюстрируют. ### Задача 15: Выбор правильной формы слова Вы должны определить, в каких рядах формы всех слов образованы верно. Давайте рассмотрим каждый пример: 1. **без него не уйду, двое гимнасток** - **без него не уйду** - корректно. - **двое гимнасток** - некорректно. Правильно: "две гимнастки" (двое - только отчисляется для мужского рода, гимнастка - женский род). 2. **заговорить о Елене Викентьевне, выйти из школы** - Оба примера корректны. 3. **поступить наперекор судьбе, с шестьюдесятью участниками** - **поступить наперекор судьбе** - корректно. - **с шестьюдесятью** - некорректно. Правильно: "шестьюдесятью" (лишь "шестью" используется с числом). 4. **прийти без ничего, плотнее всего прижимает** - **прийти без ничего** - корректно. - **плотнее всего прижимает** - некорректно. Это значение удалось сохранить, однако, неформальное выражение. 5. **отнять от двухста, по окончании университета** - **отнять от двухста** - корректно. - **по окончании университета** - также корректно. ### Итог: Верные ряды 2 и 5. ### Задача 16: Выделенные слова как предлоги 1. **(на) счёт отпуска** - "на" здесь - предлог. 2. **(на) встречу друзей-одноклассников** - тоже предлог. 3. **(на) подобие этих** - снова предлог. 4. **(в) течение всего дня** - "в" предлог. Все выделенные слова здесь являются предлогами и пишутся слитно. ### Задача 17: Частица "не" В предложении нам нужно определить, где ставить частицу "не": - **МЫ "Н_ Можем 2н_ сказать о наших результатах.** - "Мы не можем" - правильная форма. - **Где бы мы по традиции возвращались с победой.** - без "не", это верно. - **Мы н разу 5 н подвели тренера.** – здесь должно быть: "Мы ни разу не подвели тренера." ### Итог: Частицы "не" в предложениях 1 и 3. ### Задача 18: Определение частей речи На основе предложений давайте определим части речи для выделенных слов: 1. **н_ выступали** – частица. 2. **говорить по телефону** – союз. 3. **только ты можешь спасти положение** – наречие. 4. **через четыре года** – предлог. 5. **по телефону** – предлог. ### Задача 19: Вставка прилагательного Здесь необходимо выбрать наиболее подходящее прилагательное, которое соответствует смыслу предложения. Например, если имеется в виду, что предприятие имеет хорошую репутацию, можно вставить "успешное" или "перспективное", в зависимости от контекста. ### В итоге, ваши вопросы решены с объяснением каждого шага. Надеюсь, это помогло вам понять материал! Если есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать.