Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. Что изменилось в системе просвещения во второй половине XIX в. по сравнению с первой половиной столетия? Каких успехов в деле просвещения удалось добиться? 2. К каким практическим результатам, переменам в жизни людей привело развитие естественных наук в России? 3. Какова была сфера интересов русских учёных-географов и путешественников во второй половине XIX в.? 4. Какие новые направления были освоены в книгоиздании во второй половине XIX в.? Объясните связь этих изменений с экономическим и общественным развитием, составьте схему.

1. Во второй половине XIX века произошли значительные изменения в системе просвещения: увеличилось количество учебных заведений, расширился доступ к образованию и повысился уровень образования. 2. Развитие естественных наук привело к улучшению сельского хозяйства, медицине и промышленности, что способствовало повышению качества жизни. 3. Русские учёные-географы интересовались исследованием Сибири, Дальнего Востока и Арктики, стремясь изучить географию и природу этих регионов. 4. Во второй половине XIX века появились новые направления в книгоиздании, такие как научные, популярные и детские книги, что связано с ростом грамотности и интересом общества к науке и культуре; схема: рост грамотности → увеличение спроса на книги → развитие новых направлений книгоиздания.