Чтобы решить эти задачи, давайте разберем каждую из них по шагам.
Задача 1: Математическое выражение
- \( 3 \cdot 4 \cdot 5 + 21 \cdot 28 - 25 \)
Шаг 1: Посчитаем произведения:
- \( 3 \cdot 4 = 12 \)
- \( 12 \cdot 5 = 60 \)
- \( 21 \cdot 28 \) можно посчитать:
- \( 21 \cdot 28 = 588 \)
Шаг 2: Объединяем все части:
- \( 60 + 588 - 25 \)
Шаг 3: Считаем итог:
- \( 60 + 588 = 648 \)
- \( 648 - 25 = 623 \)
Ответ: 623
Задача 2: Математическое выражение
- \( 15 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 18 \)
Шаг 1: Начнем с произведений по очереди:
- \( 15 \cdot 7 = 105 \)
- \( 105 \cdot 6 = 630 \)
- \( 630 \cdot 18 = 11340 \)
Ответ: 11340
Задача 3: Математическое выражение
- \( 6 \cdot 17 \cdot 51 \)
Шаг 1: Прежде всего, найдем произведение:
- \( 6 \cdot 17 = 102 \)
- \( 102 \cdot 51 \)
- Убедимся, что умножаем правильно:
- \( 102 \cdot 51 = 5202 \)
Ответ: 5202
Дополнительная задача: О конфетах
В магазине завезли 81 кг конфет, и нужно узнать, сколько из них составляют:
- Например, если 4/3 конфет использовалось, то:
Определяем, сколько килограммов использовалось: \( 81 \cdot \frac{4}{3} = 108 \) (Это невозможно, так как мы не можем использовать больше, чем есть в наличии).
Если вы имели в виду, сколько килограммов осталось, когда, например, 2/3 конфет продали:
- Количество оставшихся конфет: \( 81 \cdot \frac{1}{3} = 27 \) килограммов.
Если нужны более конкретные расчеты, пожалуйста, уточните условия задачи!