Упражнение номер два
Для выполнения задания на странице, следуйте этим шагам:
1. Which letters are missing?
Посмотрите на каждое слово и вставьте отсутствующие буквы.
A) _ r _ te _ _ s: “articles” B) _ i _ _ - _ _ : “listen” C) d _ n _ i _ _ oom: “dining room” D) _ i v _ r _ i y: “vocabulary”
2. Read and write
Запишите транскрипцию в слова:
A) /tə `kʊkə rɪz lit ə tə friʤ/ : “the cooker is lit at the fridge”
B) /də spɒt ɪz ɔn ðə ˈbəʊlrum/: “the spot is on the ballroom”
C) [wɜːk driŋk klɪn wɒʃ] : “work drink clean wash”
D) /ðə bɑːs ɪz ɪn lʊvɪŋ rum/: “the bus is in living room”
3. Look at the words in bold, unscramble them and complete the sentences.
Разбираем каждое предложение и расшифровываем курсивные слова:
A) ydrti → tidyr:
- Their hands are tidy. (их руки аккуратные)
B) There is a rifeg in the kitchen.
- There is a fridge in the kitchen. (В комнате кухня есть холодильник.)
C) Put the soup on the kercooe.
- Put the soup on the cooker. (Поставьте суп на плиту.)
D) There is a draspe in the house.
- There is a spared in the house. (В доме есть запасной.)
E) There is a htab in the bathroom.
- There is a bath in the bathroom. (В ванной комнате есть ванная.)
Если у вас есть еще вопросы или задачи, буду рад помочь!
