«Простое осложнённое предложение». Задание 1. Спишите, расставив недостающие знаки препинания. Подчеркните основы данных предложений и однородные члены. Составьте схемы…

Хорошо, давайте разберемся с вашими предложениями и выполним задание по пунктам. Я предоставлю подробные объяснения для каждой из частей.

Задание 1

1. Берёзы за сугробами не белели а чернели.

Правильный вариант: Берёзы за сугробами не белели, а чернели.
Основы: Берёзы не белели / (они) чернели.
Схема: [Существительное] + [Сказуемое] + [Обстоятельство] + [Сказуемое]

2. По утрам девчонка ходила в школу и училась читать и писать.

Правильный вариант: По утрам девчонка ходила в школу и училась читать и писать.
Основы: девчонка ходила / (она) училась.
Схема: [Подлежащее] + [Сказуемое] + [Сказуемое].

3. Ныне портреты знатных дворян и мечтательных красавиц пошли на потеху деревенским ребятам или увезены в Москву или висят в уездном музее.

Правильный вариант: Ныне портреты знатных дворян и мечтательных красавиц пошли на потеху деревенским ребятам или увезены в Москву, или висят в уездном музее.
Основы: портреты пошли / (они) увезены / (они) висят.
Схема: [Подлежащее] + [Сказуемое] + [Обстоятельство] + [Однородные члены].

4. Серёжа красив и строен со старшими почтительно спокоен.

Правильный вариант: Серёжа красив и строен, со старшими почтительно спокоен.
Основы: Серёжа красив / (он) строен / (он) спокоен.
Схема: [Подлежащее] + [Сказуемое] + [Обстоятельство].

5. Лес то подходил к воде то отступал подальше.

Правильный вариант: Лес то подходил к воде, то отступал подальше.
Основы: Лес подходил / (он) отступал.
Схема: [Подлежащее] + [Сказуемое] + [Обстоятельство].

6. Астреин не только целый день ходил в пальто и калошах но и спал в них.

Правильный вариант: Астреин не только целый день ходил в пальто и калошах, но и спал в них.
Основы: Астреин ходил / (он) спал.
Схема: [Подлежащее] + [Сказуемое] + [Сказуемое].

Задание 2

1. Господа вы свободны до завтрашнего дня.

Правильный вариант: Господа, вы свободны до завтрашнего дня.
Основы: вы свободны.
Схема: [Обращение] + [Сказуемое].

2. И ты читатель не взыщи.

Правильный вариант: И ты, читатель, не взыщи.
Основы: ты не взыщи.
Схема: [Подлежащее] + [Сказуемое].

3. Какая ты хорошенькая Маша!

Правильный вариант: Какая ты хорошенькая, Маша!
Основы: ты хорошенькая.
Схема: [Обращение] + [Сказуемое].

4. Друг мой упрёки твои жестоки и несправедливы.

Правильный вариант: Друг мой, упрёки твои жестоки и несправедливы.
Основы: упрёки жестоки / упрёки несправедливы.
Схема: [Обращение] + [Подлежащее] + [Сказуемое].

5. Продолжай достойный русский писатель работать умом и пером ко чести России…

Правильный вариант: Продолжай, достойный русский писатель, работать умом и пером ко чести России.
Основы: ты продолжай / ты работать.
Схема: [Обращение] + [Сказуемое] + [Обстоятельство].

6. Читайте простонародные сказки молодые писатели чтоб видеть свойства русского языка.

Правильный вариант: Читайте простонародные сказки, молодые писатели, чтобы видеть свойства русского языка.
Основы: вы читайте / вы видеть.
Схема: [Сказуемое] + [Обращение] + [Чтоб + Инфинитив].

Эти объяснения помогут вам понять, как правильно расставлять знаки препинания и выделять основы предложений, а также как строить схемы. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно еще что-то объяснить, не стесняйтесь спрашивать!