выделить грамматические основы, расставить знаки препинания, указать где главное, а где придаточных предложение, задать вопрос в сложных предложениях ( от главного к придаточных),…
Выделить грамматические основы, расставить знаки препинания, указать где главное, а где придаточных предложение, задать вопрос в сложных предложениях ( от главного к придаточных), указать вид придаточных, указать вид сложных предложений 1) Раз гуляя по лесу я забрёл так далеко что чуть(чуть) не заблудился но к счастью наконец набрёл на тропку которая привела меня к морю где я сейчас(же) мог ориентироваться. (Н.Миклухо-Маклай) 2) Пока я записывал и рисовал виденное мои спутники усердно кричали что(бы) вызвать кого(нибудь) с плантаций. (Н. Миклухо-Маклай) 3) Ей становилось тяжело (от)того что настроение всех окружающих было так далеко (от)того что было в её душе. (Л. Толстой) 4) Он о чём(то) всё время думал (и)так был занят своими мыслями что когда его спрашивали о чём(нибудь) то он вздрагивал встряхивал головой и просил повторить вопрос. (А. Чехов) 5) Он [Дерсу] считал своим долгом предупредить об угрожающей опасности и если видел что его не слушают покорялся шёл молча и (ни)когда (не)спорил. (В. Арсеньев) 6) Окраска зверька до того походила на цвет коры что если(бы) он оставался неподвижным то его совершенно нельзя было(бы) заметить. (В. Арсеньев) 7) Когда я сказал что розы будут цвести всё лето если правильно срезать цветы дети были в восторге. (В. Сухомлинский) 8) Воспитанный человек это тот кто хочет и умеет счита(т, ть)ся с другими кто в равной мере вежлив и со старшими и с младшими кто строго выполняет данные другим обещания. (Д. Лихачёв)
Давайте разберем предложенные предложения по пунктам: определим грамматические основы, расставим знаки препинания, выявим главные и придаточные предложения, зададим вопросы к сложным предложениям, а также укажем виды придаточных и сложных предложений.
1)
Предложение: Раз гуляя по лесу, я забрёл так далеко, что чуть не заблудился, но, к счастью, наконец набрёл на тропку, которая привела меня к морю, где я сейчас мог ориентироваться.
Грамматическая основа: я забрёл (главное предложение), тропка привела (придаточное 1), где я мог ориентироваться (придаточное 2).
Знаки препинания: После вводного слова "раз" ставим запятую. Запятая после "далеко" отделяет главное от придаточного. Запятая перед "что" и "но" показывает границу между частями предложения.
Вопросы:
- (к главному) Я забрёл куда?
- (к первому придаточному) Я забрёл так далеко, что?
- (ко второму придаточному) Тропка, которая привела меня к морю, где?
Виды придаточных: 1) Изъяснительное (что), 2) Определительное (которая), 3) Обстоятельственное (где).
2)
Предложение: Пока я записывал и рисовал виденное, мои спутники усердно кричали, чтобы вызвать кого-нибудь с плантаций.
Грамматическая основа: я записывал (главное предложение), чтобы вызвать (придаточное).
Знаки препинания: Запятая после главного предложения и перед "чтобы" отделяет придаточную часть.
Вопросы:
- (к главному) Я записывал что?
- (к придаточному) Мои спутники кричали, чтобы?
Виды придаточного: Целевое (чтобы).
3)
Предложение: Ей становилось тяжело от того, что настроение всех окружающих было так далеко от того, что было в её душе.
Грамматическая основа: Ей становилось тяжело (главное), что было настроение (придаточное 1), что было в её душе (придаточное 2).
Знаки препинания: Запятая перед "что" для отделения придаточного.
Вопросы:
- (к главному) Ей становилось тяжело от чего?
- (к первому придаточному) От того, что что?
- (ко второму придаточному) Что было в её душе?
Виды придаточных: 1) Изъяснительное (что), 2) Изъяснительное (что).
4)
Предложение: Он о чём-то всё время думал и так был занят своими мыслями, что когда его спрашивали о чём-нибудь, он вздрагивал, встряхивал головой и просил повторить вопрос.
Грамматическая основа: Он думал (главное), что он вздрагивал (придаточное).
Знаки препинания: Запятая перед "что" и "и" отделяет части сложного предложения.
Вопросы:
- (к главному) Он думал о чём?
- (к придаточному) Он был занят чем?
Виды придаточных: Изъяснительное (что).
5)
Предложение: Он [Дерсу] считал своим долгом предупредить об угрожающей опасности, и если видел, что его не слушают, покорялся, шёл молча и никогда не спорил.
Грамматическая основа: Он считал (главное), если видел (придаточное 1), что его не слушают (придаточное 2).
Знаки препинания: Запятая после "опасности", перед "и", а также перед "что" для отделения придаточной части.
Вопросы:
- (к главному) Он считал что?
- (к первому придаточному) Если он видел, тогда что?
- (ко второму придаточному) Что его не слушают?
Виды придаточных: 1) Условное (если), 2) Изъяснительное (что).
6)
Предложение: Окраска зверька до того походила на цвет коры, что если бы он оставался неподвижным, то его совершенно нельзя было заметить.
Грамматическая основа: Окраска походила (главное), что нельзя было заметить (придаточное).
Знаки препинания: Запятая перед "что", а также запятая перед "если бы".
Вопросы:
- (к главному) Окраска чего?
- (к придаточному) Что нельзя было заметить?
Виды придаточных: Изъяснительное (что), условное (если бы).
7)
Предложение: Когда я сказал, что розы будут цвести всё лето, если правильно срезать цветы, дети были в восторге.
Грамматическая основа: Я сказал (главное), что розы будут цвести (придаточное 1), если срезать (придаточное 2).
Знаки препинания: Запятая перед "что" и перед "если" для отделения придаточных.
Вопросы:
- (к главному) Я сказал что?
- (к первому придаточному) Что будет цвести?
- (ко второму придаточному) Если что делать?
Виды придаточных: 1) Изъяснительное (что), 2) Условное (если).
8)
Предложение: Воспитанный человек — это тот, кто хочет и умеет считаться с другими, кто в равной мере вежлив и со старшими, и с младшими, кто строго выполняет данные другим обещания.
Грамматическая основа: Воспитанный человек — это тот (главное), кто хочет и умеет (придаточное 1), кто вежлив (придаточное 2), кто выполняет (придаточное 3).
Знаки препинания: Запятые перед "кто" и "и" для отделения придаточных.
Вопросы:
- (к главному) Кто — это?
- (к придаточным) Кто хочет и умеет, кто вежлив?
Виды придаточных: Определительное (кто).
Заключение
Таким образом, мы разобрали каждое предложение, выделили основные и придаточные части, расставили необходимые знаки препинания и определили типы предложений. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь обращаться!
