"Рассмотрите схему и выполните задания 8–11. Прочтите текст и, используя схему, укажите название реки, которое дважды пропущено в этом тексте. …
"Рассмотрите схему и выполните задания 8–11. Прочтите текст и, используя схему, укажите название реки, которое дважды пропущено в этом тексте. «Один из важнейших торговых путей Древнерусского государства связывал Прибалтику с Византией. Путь начинался «из варяг», то есть из Балтийского (Варяжского) моря, далее шел по реке Неве в Ладожское озеро. Оттуда по реке Волхов до Ильменского озера, далее по реке Ловать. Потом суда тащили волоком по суше до верховий __________. Затем спускались по __________, обнося пороги, в Черное море и, наконец, достигали Константинополя, столицы Византийской империи»."
Привет! Давай разберем твою ответ на задание.
Ты ответил: "Ученик не дал ответ на задание", и это, скорее всего, произошло потому, что ты не указал название реки, которое пропущено в тексте. Правильное название реки — это "Днепр".
Чтобы понять, почему правильный ответ — это "Днепр", давай посмотрим на текст задания внимательнее. В нем говорится о торговом пути из Прибалтики в Византию, и упоминается последовательность рек и водоемов. Из текста видно, что после "верховий" была указана река, по которой суда спускались к Черному морю, а затем уже в Константинополь. Именно по реке Днепр происходил этот сплав.
Теперь разберем, как ты мог бы решить это задание правильно:
- Чтение текста: Важно понять, что в задании речь идет о пути, который старинные купцы использовали для торговли.
- Выбор слова: Нужно обнаружить, какая река логически подходит на пропуски. В данном случае река Днепр известна как торговый путь к Черному морю.
- Сравнение вариантов: После нахождения ключевой информации (в данном случае "реки"), ты мог бы заключить, что ответ — "Днепр".
Ты сделал шаг к пониманию, но не закончил решение. Я советую, в будущем, обращать внимание на детали текста и логическую связь между предложениями.
Как ты думаешь? Понял, что нужно исправить? Оцени мой ответ — лайк или дизлайк!
