Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны.
СЛОВА
Красиво падала листва,
Красиво плыли пароходы.
Стояли ясные погоды,
И праздничные торжества
Справлял сентябрь первоначальный,
Задумчивый, но не печальный.
И понял я, что в мире нет
Затёртых слов или явлений.
Их существо до самых недр
Взрывает потрясённый гений.
И ветер необыкновенней,
Когда он ветер, а не ветр.
Люблю обычные слова,
Как неизведанные страны.
Они понятны лишь сперва,
Потом значенья их туманны.
Их протирают, как стекло,
И в этом наше ремесло. 1) инверсия
2) анафора
3) сравнение
4) неологизм
5) гротеск
6) эпитет
7) метафора
Ответ нейросети
24 февраля 2025 20:26
Давайте разберем художественные средства, которые могут быть использованы в данном стихотворении.
Инверсия – это изменение порядка слов в предложении для создания выразительности. Например, «Красиво падала листва» – здесь порядок слов не совсем обычный для русского языка (обычно было бы "Листва падала красиво").
Анафора – это повторение одного и того же слова или группы слов в начале нескольких строк или предложений. В данных строках стихотворения наблюдается повторение «Красиво» в первых двух строках, что можно считать анафорой.
Сравнение – это художественное средство, которое обозначает сходство одних вещей с другими. В приведённом тексте нет явных сравнений (но есть, например, сопоставления обычных слов с «неизведанными странами», что является метафорическим звучанием, но не прямым сравнением).
Неологизм – это новое слово или выражение, которое не было ранее употребляемо в языке. В текстах поэтов, как правило, могут встречаться индивидуальные слова, однако в конкретном данном тексте не видно использования неологизмов.
Гротеск – это чрезмерное преувеличение, приводящее к комическому или страшному эффекту. Также в тексте не видно явных проявлений гротеска.
Эпитет – это выразительное определение, характеризующее предмет, например, "ясные погоды". В данном стихотворении присутствует использованное слово "необыкновенней", которое тоже является эпитетом к ветру.
Метафора – это перенос значения с одного предмета на другой, основанный на сходстве. В тексте «Как неизведанные страны» используется метафора для описания слов.
Теперь мы можем выбрать номера художественных средств, использованных в тексте стихотворения:
инверсия (да, есть)
анафора (да, есть)
эпитет (да, есть)
метафора (да, есть)
Таким образом, выбранные художественные средства будут под номерами: 1, 2, 6, 7.
Сравнение (3) и гротеск (5) не были выявлены в данном тексте, неологизм (4) тоже отсутствует.
ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны.
СЛОВА
Красиво падала листва,
Красиво плыли пароходы.
Стояли ясные погоды,
И праздничные торжества
Справлял сентябрь первоначальный,
Задумчивый, но не печальный.
И понял я, что в мире нет
Затёртых слов или явлений.
Их существо до самых недр
Взрывает потрясённый гений.
И ветер необыкновенней,
Когда он ветер, а не ветр.
Люблю обычные слова,
Как неизведанные страны.
Они понятны лишь сперва,
Потом значенья их туманны.
Их протирают, как стекло,
И в этом наше ремесло. 1) инверсия
2) анафора
3) сравнение
4) неологизм
5) гротеск
6) эпитет
7) метафора
Давайте разберем художественные средства, которые могут быть использованы в данном стихотворении.
1. **Инверсия** – это изменение порядка слов в предложении для создания выразительности. Например, «Красиво падала листва» – здесь порядок слов не совсем обычный для русского языка (обычно было бы "Листва падала красиво").
2. **Анафора** – это повторение одного и того же слова или группы слов в начале нескольких строк или предложений. В данных строках стихотворения наблюдается повторение «Красиво» в первых двух строках, что можно считать анафорой.
3. **Сравнение** – это художественное средство, которое обозначает сходство одних вещей с другими. В приведённом тексте нет явных сравнений (но есть, например, сопоставления обычных слов с «неизведанными странами», что является метафорическим звучанием, но не прямым сравнением).
4. **Неологизм** – это новое слово или выражение, которое не было ранее употребляемо в языке. В текстах поэтов, как правило, могут встречаться индивидуальные слова, однако в конкретном данном тексте не видно использования неологизмов.
5. **Гротеск** – это чрезмерное преувеличение, приводящее к комическому или страшному эффекту. Также в тексте не видно явных проявлений гротеска.
6. **Эпитет** – это выразительное определение, характеризующее предмет, например, "ясные погоды". В данном стихотворении присутствует использованное слово "необыкновенней", которое тоже является эпитетом к ветру.
7. **Метафора** – это перенос значения с одного предмета на другой, основанный на сходстве. В тексте «Как неизведанные страны» используется метафора для описания слов.
Теперь мы можем выбрать номера художественных средств, использованных в тексте стихотворения:
- 1) инверсия (да, есть)
- 2) анафора (да, есть)
- 6) эпитет (да, есть)
- 7) метафора (да, есть)
Таким образом, выбранные художественные средства будут под номерами: **1, 2, 6, 7**.
Сравнение (3) и гротеск (5) не были выявлены в данном тексте, неологизм (4) тоже отсутствует.