(В. Соколов) 32. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Выпишите: а) предложения с одно- ными членами; б) предложения с причастным и деепричастным оборо- ом; в) любое сложное предложение. Композитор Пётр Ильич Чайковский 1840-1893) пользуется мировой из- зестностью. Он - автор многих опер, балетов, романсов, симфоний и т. д. На самых престижных сценах России и зарубежья звучат его произведения - «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик», Четвёртая, Пятая и Шестая симфонии и др. Призвание у будущего композитора обнаружилось рано, уже в четыре года он написал музыкальную пьесу. В 22 года П. И. Чайковский поступил в Петербургскую консерваторию, в которой проявил себя как один из самых талантливых учеников. Поэтому он был приглашён преподавать в консерваторию, только что основанную в Москве. Обладая необыкновенным музыкальным даром, композитор пополнил сокровищницу мирового искусства своими прекрасными произведе(Н. Ладушкина) ниями.

**Заголовок текста: "Великий композитор Пётр Ильич Чайковский"** Теперь давайте разберем текст по заданным критериям. ### а) Предложения с однобокими членами 1. Композитор Пётр Ильич Чайковский (1840-1893) пользуется мировой известностью. 2. Он — автор многих опер, балетов, романсов, симфоний и т. д. 3. Призвание у будущего композитора обнаружилось рано. ### б) Предложения с причастным и деепричастным оборотом 1. Обладая необыкновенным музыкальным даром, композитор пополнил сокровищницу мирового искусства своими прекрасными произведениями. - Здесь «обладая необыкновенным музыкальным даром» — деепричастный оборот. ### в) Любое сложное предложение 1. В 22 года П. И. Чайковский поступил в Петербургскую консерваторию, в которой проявил себя как один из самых талантливых учеников. - Это сложное предложение, так как оно состоит из главного предложения ("В 22 года П. И. Чайковский поступил в Петербургскую консерваторию") и придаточного ("в которой проявил себя как один из самых талантливых учеников"). ### Подведение итогов Такой разбор поможет вам лучше понять структуру предложений и использование различных оборотов в русском языке. Если вам нужно объяснение по конкретным пунктам или помощь с другими заданиями, дайте знать!