Практическое занятие № 15 «Написание наречий и соотносимых с ними других частей речи. Слова категории состояния» 1. Образуйте наречия, используя разные способы словообразования.…
Практическое занятие № 15 «Написание наречий и соотносимых с ними других частей речи. Слова категории состояния» 1. Образуйте наречия, используя разные способы словообразования. Обозначьте приставки и суффиксы в наречиях. Пример: из, косой искоса; из, давний издавна. (Записывайте сразу образованные наречия) На, белый; до, белый; в, правый; до, красный; на, глухой, до, сытый; до, чистый; без, оглядка; из, редкий; на, верный; с, правый; на, чистый; на, вечный; без, спрос; с, новый; без, толк; за, долгий; на, скорый; с, начало; в, диковинка; до, сытый; с, горячий; до, чёрный; с, первый; на, сухой, из, далёкий. По, вороний; по французский; по, собачий; по, русский; по, осенний; по, волчий; во, второй; по, домашний; в, пятый; в, седьмой; в, четвёртый. 2. Запишите предложения, раскрывая скобки пропущенные буквы. и вставляя Переходил реку (в)брод. (В)дали виден лес. (По)чему так? (С)начала подумай. (В) высь поднимается дым. Он с нами (за)одно. (В)даль ушёл караван. Я разбил кокос (по) полам. Не болтай (по) пустому. Яйца сварен..ы (в)крутую. (В)высь небесную взлетел. (От)чего дым густ и чёрен? Ты (по)прежнему прекрасна. Он носит плащ (в)накидку. Мы идем (по) прежнему пути. Нож раск..лилися (до)красн.. Всё сг..рело (до)ч..ст... Он взлета..т (в)высь. Костюм тебе (в)пору. Солнце оз..ряет (из)редк... Он стро..т работу (по)новому. Всё получа..т..ся (по) нашему.
Давайте разберем вашу задачу по шагам, чтобы добиться полного понимания.
Часть 1: Образование наречий
Наречия — это части речи, которые отвечают на вопросы «как?», «где?», «когда?», «почему?» и описывают обстоятельства действия. Они могут образовываться различными способами: от прилагательных, существительных, а также имейте в виду приставки и суффиксы, которые мы отметим.
Пример нашего преобразования:
- На, белый → набело. (суффикс -о)
- До, белый → добело. (суффикс -о)
- В, правый → вправо. (суффикс -о)
- До, красный → докрасно. (суффикс -о)
- На, глухой → наглухо. (суффикс -о)
- До, сытый → досыта. (суффикс -а)
- До, чистый → дочиста. (суффикс -а)
- Без, оглядка → безоглядно. (приставка без-; суффикс -о)
- Из, редкий → изредка. (суффикс -ка)
- На, верный → наверняка. (суффикс -ка)
- С, правый → справа. (суффикс -а)
- На, чистый → начисто. (суффикс -о)
- На, вечный → навеки. (суффикс -и)
- Без, спрос → безсмысленно. (приставка без-; суффикс -о)
- С, новый → снова. (суффикс -а)
- Без, толк → бесполезно. (приставка без-; суффикс -о)
- За, долгий → задолго. (суффикс -о)
- На, скорый → наскоро. (суффикс -о)
- С, начало → сначала. (суффикс -а)
- В, диковинка → вдоль. (суффикс -ь)
- До, сытый → досыта. (суффикс -а)
- С, горячий → сгоряча. (суффикс -а)
- До, чёрный → долготечи. (суффикс -и)
- С, первый → впервые. (суффикс -е)
- На, сухой → насухо. (суффикс -о)
- Из, далёкий → издалека. (суффикс -а)
Часть 2: Заполнение пропусков в предложениях
Теперь перейдем ко второй части задания. На основе приведенных вами предложений, нужно вставить недостающие буквы:
- Переходил реку вброд.
- Вдали виден лес.
- Почему так?
- Сначала подумай.
- В высь поднимается дым.
- Он с нами заодно.
- Вдаль ушёл караван.
- Я разбил кокос по полам.
- Не болтай по пустому.
- Яйца сварены вкрутую.
- Ввысь небесную взлетел.
- Отчего дым густ и чёрный?
- Ты попрежнему прекрасна.
- Он носит плащ внакидку.
- Мы идем по прежнему пути.
Теперь исправим предложения с пропусками:
- Нож раск..лилися докрасн.. (Ли́по, I Person - принесено, масса)*: раскалились до красна.
- Всё сг..рело доч..ст.. (Ли́по, I Person - принесено, масса)*: всё сгорело до чиста.
- Он взлета..т ввысь. (Ли́по, I Person - принесено, масса)*: он взлетает ввысь.
- Костюм тебе впору. (Ли́по, I Person - принесено, масса)*: костюм тебе в пору.
- Солнце оз..ряет изредк.. (Ли́по, I Person - принесено, масса)*: солнце озаряет изредка.
- Он стро..т работу поновому. (Ли́по, I Person - принесено, масса)*: он строит работу по-новому.
- Всё получа..т..ся по нашему. (Ли́по, I Person - принесено, масса)*: всё получается по-нашему.
Заключение
Таким образом, мы успешно образовали наречия и заполнили пропуски в предложениях. Если у вас есть дополнительные вопросы или если что-то неясно, пожалуйста, дайте знать!
