В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые, выпишите цифру-(ы), обозначающую-(ие) запятую-(ые) между частями сложноподчинённого предложения: свистели со всех сторон бурундуки, (1) роса до полудня не высыхала на бруснике,

В данном предложении нам нужно разобраться с запятыми и определить, где они стоят между частями сложноподчинённого предложения. Предложение: **"Свистели со всех сторон бурундуки, (1) роса до полудня не высыхала на бруснике."** ### Шаг 1: Определим структуру предложения Здесь у нас есть два простых предложения: 1. "Свистели со всех сторон бурундуки" 2. "Роса до полудня не высыхала на бруснике" Эти предложения соединены запятой. Однако, чтобы понять, есть ли здесь сложноподчинённое предложение, нужно рассмотреть, нет ли в этих предложениях зависимых частей. ### Шаг 2: Определим сложноподчинённые связи Сложноподчинённое предложение состоит из главной части и зависимой. В данном примере, оба наши простых предложения имеют равный статус и не зависят друг от друга. Это значит, что мы можем отнести конструкцию к сложносочинённому предложению, где главные части отделены запятой. ### Шаг 3: Обратите внимание на запятую (1) Нумерация (1) указывает на запятую между двумя простыми частями предложения. Это запятая не отделяет сложноподчинённое предложение, а выполняет роль соединительной запятой. ### Вывод На основании анализа, запятая под номером (1) стоит между частями сложносочинённого предложения. **Ответ: 1** (запятая между частями сложносочиненного предложения).