Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 26 февраля 2025 04:38

Литература: «После бала» внимательное чтение! *Задание:* Главным художественным приемом при построении сюжета является антитеза, (найти записи в тетради). При прочтении зафиксируйте, как проявлен данный прием. Подчеркнуть фрагменты текста, лучше выписать в тетрадь по пунктам. Пример: 1. Звуки вальса и мазурки, звучащие в великолепных залах с танцующими гостями, разодетыми в бархат и бриллианты, *СМЕНЯЮТСЯ* нехорошей, визгливой мелодией флейты и барабанной дробью, звучащими в момент наказания провинившегося. 2. ⁠ 3. ⁠ 4. ⁠ 5. ⁠ По количеству: больше пяти.

Ответ нейросети

26 февраля 2025 04:38

Давайте разберём задание по литературе, касающееся произведения Ивана Тургенева «После бала» и антитезы как художественного приёма.

Понимание антитезы

Антитеза — это контрастное сопоставление различных идей, образов, явлений. В литературе она используется для создания выразительности и глубокого смысла. В «После бала» Тургенев мастерски показывает контраст между радостью светской жизни и суровой реальностью.

Примеры антитезы из текста

  1. Контраст между светом и тёмнотой: Звуки вальса и мазурки, звучащие в великолепных залах с танцующими гостями, разодетыми в бархат и бриллианты, СМЕНЯЮТСЯ нехорошей, визгливой мелодией флейты и барабанной дробью, звучащими в момент наказания провинившегося.

    • Здесь радость и великолепие танца резко контрастируют с ужасом наказания.
  2. Светская жизнь и невзгоды: Гуляющие пары наслаждаются танцем, а за пределами зала раздаётся шум и запах смерти, когда выносят тело.

    • Таким образом, счастье праздника противопоставляется горю и боли, которые происходят вне этой светской жизни.
  3. Состояния героев: В момент балла все гости улыбаются, в то время как главный герой, наблюдая за действием, не может испытать радость, так как его сердце разбито.

    • Это резкое изменение эмоций показывает, как в обществе могут сосуществовать радость и грусть.
  4. Идеалы и реальность: В зале царит атмосфера красоты и светлых идеалов, однако, в самом центре этого действа происходит жестокое преступление.

    • Противопоставление идеалов и реальной жизни подчеркивает глубину морального кризиса.
  5. Счастье и страдание: Улыбки и радость гостей на бале резко контрастируют с внутренней тоской главного героя, который не может забыть о несчастьях простого народа.

    • Это подчеркивает, что внешнее счастье может скрывать человеческие страдания.

Заключение

Эти примеры помогают понять, как Тургенев использует антитезу для создания мощных контрастов в своем произведении. Она привлекает внимание читателя к социальным и нравственным вопросам, подчеркивая сложность человеческих чувств и состояний. Не забудьте записать их в тетрадь, обращая внимание на выделение контрастных фрагментов, чтобы понять, как они работают в контексте произведения.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Литература: «После бала» внимательное чтение! *Задание:* Главным художественным приемом при построении сюжета является антитеза, (найти записи в тетради). При прочтении зафиксируйте, как проявлен данный прием. Подчеркнуть фрагменты текста, лучше выписать в тетрадь по пунктам. Пример: 1. Звуки вальса и мазурки, звучащие в великолепных залах с танцующими гостями, разодетыми в бархат и бриллианты, *СМЕНЯЮТСЯ* нехорошей, визгливой мелодией флейты и барабанной дробью, звучащими в момент наказания провинившегося. 2. ⁠ 3. ⁠ 4. ⁠ 5. ⁠ По количеству: больше пяти.
Давайте разберём задание по литературе, касающееся произведения Ивана Тургенева «После бала» и антитезы как художественного приёма. ### Понимание антитезы Антитеза — это контрастное сопоставление различных идей, образов, явлений. В литературе она используется для создания выразительности и глубокого смысла. В «После бала» Тургенев мастерски показывает контраст между радостью светской жизни и суровой реальностью. ### Примеры антитезы из текста 1. **Контраст между светом и тёмнотой:** Звуки вальса и мазурки, звучащие в великолепных залах с танцующими гостями, разодетыми в бархат и бриллианты, **СМЕНЯЮТСЯ** нехорошей, визгливой мелодией флейты и барабанной дробью, звучащими в момент наказания провинившегося. - Здесь радость и великолепие танца резко контрастируют с ужасом наказания. 2. **Светская жизнь и невзгоды:** Гуляющие пары наслаждаются танцем, а за пределами зала раздаётся шум и запах смерти, когда выносят тело. - Таким образом, счастье праздника противопоставляется горю и боли, которые происходят вне этой светской жизни. 3. **Состояния героев:** В момент балла все гости улыбаются, в то время как главный герой, наблюдая за действием, не может испытать радость, так как его сердце разбито. - Это резкое изменение эмоций показывает, как в обществе могут сосуществовать радость и грусть. 4. **Идеалы и реальность:** В зале царит атмосфера красоты и светлых идеалов, однако, в самом центре этого действа происходит жестокое преступление. - Противопоставление идеалов и реальной жизни подчеркивает глубину морального кризиса. 5. **Счастье и страдание:** Улыбки и радость гостей на бале резко контрастируют с внутренней тоской главного героя, который не может забыть о несчастьях простого народа. - Это подчеркивает, что внешнее счастье может скрывать человеческие страдания. ### Заключение Эти примеры помогают понять, как Тургенев использует антитезу для создания мощных контрастов в своем произведении. Она привлекает внимание читателя к социальным и нравственным вопросам, подчеркивая сложность человеческих чувств и состояний. Не забудьте записать их в тетрадь, обращая внимание на выделение контрастных фрагментов, чтобы понять, как они работают в контексте произведения.