Выполнить синтаксический разбор предложений; Эта п..ляна полностью з..брызг..(н,нн)а ярко(ж..лтыми) пятнами ра(з/с)пустившихся одуванчиков.(4) Вся природа постепе(н/нн)о успокаиваясь засыпала в торжестве(н/нн)ом величи...(4) Он (не)редко г..рел и снов.. стро..лся возр..ждаясь занов.. .(4) И сразу слабость ск(а/о)вавшая всё тело (4).

Давайте разберем предложенные вами предложения поэтапно, обращая внимание на синтаксический разбор и грамматические нюансы. ### 1. Предложение: **"Эта поляна полностью забрызгана ярко желтыми пятнами распустившихся одуванчиков."** #### Синтаксический разбор: - **"Эта поляна"** — подлежащее, именительный падеж. - **"Эта"** — указательное местоимение, согласуется с "поляна". - **"поляна"** — существительное, женский род, единственное число. - **"полностью"** — обстоятельство образа действия, наречие. - **"забрызгана"** — сказуемое, глагол, прошедшее время, страдательный залог. - **"ярко желтыми пятнами"** — обстоятельственный оборот, который указывает, как именно была забрызгана поляна. - **"ярко"** — наречие, обстоятельство. - **"желтыми"** — прилагательное, множественное число, творительный падеж. - **"пятнами"** — существительное, множественное число, творительный падеж. - **"распустившихся одуванчиков."** — приложенный дополнительно оборот. - **"распустившихся"** — причастие, множественное число, родительный падеж. - **"одуванчиков"** — существительное, множественное число, родительный падеж. ##### Итог: Необходимо обратить внимание на необходимость написания "забрызгана" с одной "н" (прилагая к слову "брызгать", образованному от глагола). ### 2. Предложение: **"Вся природа постепенно успокаиваясь засыпала в торжественном величии."** #### Синтаксический разбор: - **"Вся природа"** — подлежащее, именительный падеж. - **"Вся"** — местоименное прилагательное, согласуется с "природа". - **"природа"** — существительное, женский род, единственное число. - **"постепенно"** — обстоятельство образа действия, наречие. - **"успокаиваясь"** — деепричастие, указывает на действие, которое сопутствует главному (успокаивалась). - **"засыпала"** — сказуемое, глагол, прошедшее время. - **"в торжественном величии."** — обстоятельственный оборот. - **"в"** — предлог. - **"торжественном"** — прилагательное, единственное число, предложный падеж. - **"величии"** — существительное, единственное число, предложный падеж. ##### Итог: Слово "торжественном" написано правильно, так как форма верная (прилагательное в предложном падеже). ### 3. Предложение: **"Он (не)редко горел и снова строился, возрождаясь заново."** #### Синтаксический разбор: - **"Он"** — подлежащее, именительный падеж. - **"(не)редко"** — обстоятельство частоты. При написании с "не" следует учитывать, что здесь оно является частью слова "редко", то есть этот вариант правильно записать как "нередко". - **"горел"** — глагол, сказуемое, прошедшее время. - **"и"** — союз, соединяет однородные члены. - **"снова"** — обстоятельство времени, наречие. - **"строился"** — глагол, сказуемое, прошедшее время, страдательный залог. - **"возрождаясь"** — деепричастие, поясняющее, как происходило строение. - **"заново."** — обстоятельство образа действия, наречие. ##### Итог: Слово "нередко" писать слитно, так как существование "не" с "редко" подразумевает частоту. ### 4. Предложение: **"И сразу слабость скушавшая всё тело."** #### Синтаксический разбор: - **"И"** — союз, соединяющий с предыдущим предложением. - **"сразу"** — обстоятельство времени, наречие. - **"слабость"** — подлежащее, именительный падеж. - **"скушавшая"** — причастие, поясняющее подлежащее ("слабость"). - **"всё тело."** — дополнение, винительный падеж. - **"всё"** — местоимение, согласуется с "тело". - **"тело"** — существительное, нейтральный род, единственное число. ##### Итог: Слово "скушавшая" пишется верно, так как оно образовано от глагола "скушать". ### Общие рекомендации: Для улучшения навыков синтаксического разбора, рекомендую: - Практиковать разбор предложений разной структуры. - Уделять внимание грамматике, в частности, правилам написания "не" и "ни" с прилагательными и наречиями. - Использовать схемы и таблицы для запоминания правил. Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется разбор других предложений, не стесняйтесь спрашивать!