ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Задание 1. Изучите таблицу. Сделайте предположение, кто может являться пользователем каждого информационного ресурса (ИР) Результат оформите в тетради в виде…

Давайте разберём каждое из заданий по порядку:

Задание 1: Классификация информационных ресурсов (ИР)

Для выполнения этого задания предлагаем составить таблицу или схему, в которой мы сопоставим различные типы информационных ресурсов с их потенциальными пользователями. Это поможет понять, для кого предназначены различные виды информации.

1. Официальное

   • Пользователи: преподаватели, Законные представители обучающихся

2. Научное

   • Пользователи: обучающиеся, преподаватели

3. Учебное

   • Пользователи: обучающиеся, преподаватели, абитуриенты

4. Нормативное

   • Пользователи: преподаватели, Законные представители обучающихся

5. Справочное

   • Пользователи: обучающиеся, преподаватели

6. Рекламное

   • Пользователи: абитуриенты, Законные представители обучающихся

7. Художественное

   • Пользователи: обучающиеся, преподаватели (возможно, абитуриенты, если речь идет о художественной литературе)

Схема:

Классификация ИР по целевому назначению

Официальное  → Преподаватели, Законные представители
Научное      → Обучающиеся, Преподаватели
Учебное      → Обучающиеся, Преподаватели, Абитуриенты
Нормативное   → Преподаватели, Законные представители
Справочное   → Обучающиеся, Преподаватели
Рекламное    → Абитуриенты, Законные представители
Художественное → Обучающиеся, Преподаватели

Задание 2: Как правильно искать информацию в интернете?

Для создания кластерной или ментальной карты можно использовать следующие ключевые пункты:

1. Определение цели поиска

   • Знать, что именно вы ищете.

2. Выбор поисковой системы

   • Google, Яндекс, Bing и т.д.

3. Использование правильных ключевых слов

   • Старайтесь быть конкретным.

4. Применение операторов поиска

   • AND, OR, NOT — для уточнения поиска.

5. Проверка достоверности информации

   • Обращайте внимание на источник, дату публикации.

6. Изучение нескольких источников

   • Сравнивайте информацию из разных источников.

7. Сохранение информации

   • Делайте заметки, сохраняйте ссылки.

Задание 3: Регистрация на сайте ЭБС Лань

Для выполнения этого задания вам нужно выполнить шаги на сайте ЭБС. Процесс регистрации:

1. Найдите сайт (elanbook.com).
2. Введите ваши ФИО и адрес электронной почты.
3. Придумайте пароль и запомните его.
4. Выберите образовательную организацию (Камчатский медицинский колледж).
5. Подтвердите регистрацию по ссылке, пришедшей на вашу электронную почту.

После регистрации зайдите в раздел «Книги» и выполните поиск по интересующим вас темам. Запишите ключевое слово и количество найденных источников.

Задание 4: Синквейн

Синквейн — это короткое стихотворное произведение, состоящее из пяти строк, в котором каждое следующее предложение определяет или описывает понятие. Например, для слова "Информация":

1. Существительное: Информация
2. Прилагательное: Познавательная, важная
3. Глагол: Сообщает, передаёт, анализирует
4. Фраза: Информация — это данные, передаваемые для понимания.
5. Слово-синоним: Знание

Теперь вы можете оформить ваши задания соответствующим образом в тетради, заполняя схемы и карты по предложенным шаблонам. Если есть ещё вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь спрашивать!