Рнуться к содержанию учебника Страница 141 Вопрос Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните однородные члены как члены предложения и грамматические основы сложносочинённых предложений с союзом и. Составьте схемы сложносочинённых предложений и предложений с однородными членами с союзом и; обозначьте слово, с которым связаны однородные члены. 1. Однажды я ловил рыбу на (не)большом озере с высокими крутыми берегами заросшими3 цепкой еж..викой. 2. Озеро обступили старые липы и осокори. Поэтому на нём всегда было безветре(н, нн)о и сумрачно.4 3. В сум..рки луга похожи на море. Со(?)лнце садит(?)ся в травы и маяками г..рят сигнальные огни на берегу Оки. 4. Дуют свеж..е ветры и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чаш..й. б. Однажды почти всё лето я зан..мался сбором трав и цветов. 6. Я узн..вал их названия и свойства по старому опред..лителю р..стений и зан..сил всё это в свои записи. (По К. Паустовскому)

Чтобы помочь вам с вашим заданием, давайте последовательно разберем каждое из предложений, расставим пропущенные запятые, подчеркнем однородные члены и составим схемы. ### 1. Предложение: **Исходное:** Однажды я ловил рыбу на (не)большом озере с высокими крутыми берегами заросшими цепкой еж.викой. **С исправлениями:** Однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой. **Подчеркнутые однородные члены:** высокими и крутыми берегами. **Схема:** [я] - [ловил] - [рыбу] - [на небольшом озере с высокими и крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой]. ---- ### 2. Предложение: **Исходное:** Озеро обступили старые липы и осокори. Поэтому на нём всегда было безветре(н, нн)о и сумрачно. **С исправлениями:** Озеро обступили старые липы и осокори. Поэтому на нём всегда было безветренно и сумрачно. **Подчеркнутые однородные члены:** старые липы и осокори. **Схема:** [Озеро] - [обступили] - [старые липы и осокори]. [на нём] - [было] - [безветренно и сумрачно]. ---- ### 3. Предложение: **Исходное:** В сум..рке луга похожи на море. Со(?)лнце садит(?)ся в травы и маяками г..рят сигнальные огни на берегу Оки. **С исправлениями:** В сумерки луга похожи на море. Солнце садится в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу Оки. **Подчеркнутые однородные члены:** садится в травы и маяками горят. **Схема:** [В сумерки] - [луга] - [похожи] - [на море]. [Солнце] - [садится] - [в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу Оки]. ---- ### 4. Предложение: **Исходное:** Дуют свеж..е ветры и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чаш..й. **С исправлениями:** Дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей. **Подчеркнутые однородные члены:** свежие ветры и высокое небо. **Схема:** [Дуют] - [свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей]. ---- ### 5. Предложение: **Исходное:** Однажды почти всё лето я зан..мался сбором трав и цветов. **С исправлениями:** Однажды почти всё лето я занимался сбором трав и цветов. **Подчеркнутые однородные члены:** сбором трав и цветов. **Схема:** [я] - [занимался] - [сбором трав и цветов]. ---- ### 6. Предложение: **Исходное:** Я узн..вал их названия и свойства по старому опред..лителю р..стений и зан..сил всё это в свои записи. **С исправлениями:** Я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений и заносил всё это в свои записи. **Подчеркнутые однородные члены:** названия и свойства. **Схема:** [Я] - [узнавал] - [их названия и свойства по старому определителю растений и заносил всё это в свои записи]. ---- ### Итога: В данном задании мы выполнили следующие шаги: - Исправили написание слов и расставили запятые. - Подчеркнули однородные члены предложения. - Составили схемы для нескольких предложений с однородными членами и предложениями с союзом "и". Если вам нужно дополнительное объяснение по какому-то этапу, пожалуйста, дайте знать!