매 Алминистративная контрольная работа по русскому языку «Односоставные предложения». 8 класс Кохуков Какита Дата 2602.25 Вариант 1 1. Работа с текстом. (1)Есть в русской пр/роде…

Вариант 1

1. Работа с текстом.

(1) Есть в русской природе особенно день, когда на берёзах начинает распускаться молодая листва.
(2) Выйдешь на волю и радостно ахнешь; зелёной нежной дымкой покрылись лесные опушки.
(3) Пройдет день-другой — и все берёзы покроются молодой густой свежей листвой.
(4) В летние знойные дни хороша бродить в берёзовой роще.
(5) Тёплый ветер шелестит над головой зелёной листвой.
(6) Пахнет грибами, спелой, душистой земляникой.
(7) Сквозь густую листву прорываются солнечные лучи.
(8) Хорошо лежать в чистой траве, закинув на голову руки, смотря в высоту, где над вершинами берёз по голубому летнему небу плывут и плывут, точно белые лебеди высокие облака.
(По И. Соколову-Микитову)

Задания

1. Выпишите 5 словосочетаний со связью управление:

   • молOдая листва
   • радостно ахнешь
   • свежОй листвой
   • душистой земляникой
   • солнечные лучи

2. Определите вид связи в словосочетании "по голубому небу":

   • связь — предлог с существительным (управление).

3. Определите тип сказуемого в предложении 5:

   • сказуемое составное именное (ветер шелестит).

4. Выпишите из предложения 7 грамматическую основу:

   • (Солнечные лучи) прорываются.

5. Найдите безличные предложения (в том числе в составе сложных), укажите номера предложений:

   • Предложения 1, 6, 8 (безличные).

6. Определите вид односоставного предложения: "Выйдешь на волю и радостно ахнешь."

   • предложение — неопределенно-личное.

7. Составьте и запишите неопределенно-личное предложение.

   • Говорят, что завтра будет дождь.

8. Разберите синтаксически предложение 2:

   • Подлежащее: вы (скрытое, не выражено непосредственно)
   • Сказуемое: ахнешь (глагол).

2. Прочитайте. Выпишите односоставные предложения, подчеркните в них главный член, укажите способ его выражения. Обозначьте графически вид односоставных предложений: о/л, н/л, б/л, н.

1. Прости меня, милая мама! (о/л)
2. Жизнь понимаю как движение к совершенствованию духа. (н/л)
3. Небо чистое. (б/л, главный член "небо" - выражен существительным)
4. Раннее теплое утро. (б/л)
5. Над нами - высокое голубое небо. (б/л)
6. Крепко морозило. (н/л)
7. Летний вечер тих и ясен. (н/л)
8. Ночь была теплая. (двусоставное, неполное)
9. Для друга семь вёрст не околица. (н/л)
10. Утро вечера мудренее. (б/л)
11. А вот и первые холода. (н/л)
12. Мне в душу повеяло жизнью и волей. (б/л)
13. Липким запахом веет полынь. (н/л)
14. Пахнет сено летом, солнцем и дождями. (н/л, безличное)
15. После октября летом не пахнет. (н/л)
16. Одно дерево ещё не сад. (б/л)
17. Травы скашивают рано утром. (двусоставное)

Найдите двусоставное неполное предложение. Укажите его номер.

• Номер 8: "Ночь была теплая."

3. Прочитайте данное ниже предложение.

Скоро в магазин привезут новые товары.
Как изменится данное предложение, если слово привезут заменить словом поступят? Замена слова "привезут" на "поступят" изменит смысл предложения. Если в первом случае акцент сделан на транспорте товаров (то есть привоз, действия), то во втором случае изменение делает акцент на факте доступности товаров в магазине. В итоге, предложение станет более нейтральным и более о том, что товары будут доступны, а не только о процессе доставки.

Вариант 2

1. Работа с текстом.

(1) Утро и белый туман.
(2) Туман весёлый, весь солнцем пронизан.
(3) Весь мир утонул в тумане.
(4) Но вот всё поплыло, заколыхалось — и проскользило!
(5) Дали четкие краски, яркие звуки, звонкие.
(6) На траве роса.
(7) Росинки дрожат на кончиках листьев.
(8) В гамаках паутиных ртутные бусы.
(9) А сети паучьи — созвездия в лесной вселенной.
(10) Струится парок над тропинкой.
(11) Синие лучики пронзили тучи.
(12) От радости визжат дрозды.
(13) Радостно и у меня на душе.
(По Н. Сладкову)

Задания

1. Определите вид связи слов в словосочетании "в лесной вселенной":

   • связь — предлог с существительным (управление).

2. Из предложения 9 выпишите грамматическую основу:

   • (Сети паучьи) созвездия.

3. Определите тип сказуемого в предложении 5:

   • сказуемое простое (дали).

4. Выпишите из текста назывное (-ые) предложение (-ия):

   • Утро и белый туман.
   • На траве роса.

5. Определите вид предложения 8 по составу грамматической основы:

   • предложение неполное двусоставное (паутинные бусы).

6. Найдите простое безличное предложение, напишите его номер.

   • Номер 12: "От радости визжат дрозды."

7. Разберите синтаксически предложение 9:

   • Подлежащее: (Сети паучьи)
   • Сказуемое: созвездия.

8. Составьте и запишите неопределенно-личное предложение.

   • Говорят, что завтра будет дождь.

2. Прочитайте. Выпишите односоставные предложения, подчеркните в них главный член, укажите способ его выражения. Обозначьте графически вид односоставных предложений: о/л, н/л, б/л, н.

1. Прости меня, милая мама! (о/л)
2. Жизнь понимаю как движение к совершенствованию духа. (н/л)
3. Небо чистое. (б/л)
4. Раннее теплое утро. (б/л)
5. Над нами - высокое голубое небо. (б/л)
6. Крепко морозило. (н/л)
7. Летний вечер тих и ясен. (н/л)
8. Ночь была теплая. (двусоставное, неполное)
9. Для друга семь верст не околица. (н/л)
10. Утро вечера мудренее. (б/л)
11. А вот и первые холода. (н/л)
12. Мне в душу повеяло жизнью и волей. (б/л)
13. Липким запахом веет полынь. (н/л)
14. Пахнет сено летом, солнцем и дождями. (н/л, безличное)
15. После октября летом не пахнет. (н/л)
16. Одно дерево ещё не сад. (б/л)
17. Травы скашивают рано утром. (двусоставное)

Найдите двусоставное неполное предложение. Укажите его номер.

• Номер 8: "Ночь была теплая."

3. Прочитайте данное ниже предложение.

Скоро в магазин привезут новые товары.
Как изменится данное предложение, если слово привезут заменить словом поступят? Замена слова "привезут" на "поступят" изменит смысл предложения. В первом случае акцент сделан на транспортировке товаров, а во втором — на их приходе в магазин. Таким образом, предложение будет менее акцентировано на процессе и более сосредоточено на факте наличия товаров.