Спишите предложения. Раскройте скобки вставьте пропущенные буквы и запятые 1. Мне х..телось что(бы) он написал какие(нибудь) хорошие ласковые слова о маме 2. У него были…
Спишите предложения. Раскройте скобки вставьте пропущенные буквы и запятые 1. Мне х..телось что(бы) он написал какие(нибудь) хорошие ласковые слова о маме 2. У него были в..лнистые светлые волосы, зачёса(н,нн)ые набок. З. Он махнул рукой стыдясь (не)солидных детских воспом..наний. 4. Се(г,в)одня на большой перемене я посадил два свеж..х чернильных п(е,я)тна на св..ю помятую куртку 5. Яувидел её глаза -пр.щуре(ннн)ые бе(з.зз)ащитные. б. Я пр.ехал две остановки на автобусе прош.л немного пешком и остановился возле двухэтажного ж..лтого домика 7. Письма попадали в наш облезлый почтовый ящик то утром то вечером. Выполните задания: 1. Укажите однородные и неоднородные определения, подчеркните их. 2. Укажите сложное предложение, подчеркните в нём грамматические основы. З. Замените словосочетание «детских воспом..наний», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание
Давайте разберем вашу задачу по порядку.
1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и запятые.
- Мне хотелось, чтобы он написал какие-либо хорошие ласковые слова о маме.
- У него были волнистые светлые волосы, зачёсанные набок.
- Он махнул рукой, стыдясь несолидных детских воспоминаний.
- Сегодня на большой перемене я посадил два свежих чернильных пятна на свою помятую куртку.
- Я увидел её глаза — пущенные беззащитные.
- Я проехал две остановки на автобусе, прошёл немного пешком и остановился возле двухэтажного жёлтого домика.
- Письма попадали в наш облезлый почтовый ящик то утром, то вечером.
2. Укажите однородные и неоднородные определения, подчеркните их.
Однородные определения:
- светлые волнистые волосы (оба уточняют цвет и текстуру волос).
- хорошие ласковые слова (оба уточняют характер слов).
Неоднородные определения:
- свежих чернильных пятна (чернильные уточняет, что это пятна чернильные, а свежих уточняет состояние).
3. Укажите сложное предложение, подчеркните в нём грамматические основы.
Пример сложного предложения:
- "Он махнул рукой, стыдясь несуразных детских воспоминаний."
- Грамматическая основа: Он (подлежащее), махнул (сказуемое).
4. Замените словосочетание «детских воспоминаний» на синонимичное со связью управление.
Словосочетание на основе управления:
- «воспоминания о детстве».
Итог:
Вот полное решение вашей задачи с шагами по каждому пункту. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, дайте знать!
