Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2845567
А
Аноним
26 февраля 2025 11:54 · публичный вопрос
А
Аноним

Определите, какие функции языка иллюстрируются репликой незнакомца в описанной ситуации. Говорят двое: - Какую деку твой враг юзает? - У игрока два спелла, фриз, шар. У меня в…

Запрос пользователя

Определите, какие функции языка иллюстрируются репликой незнакомца в описанной ситуации. Говорят двое: - Какую деку твой враг юзает? - У игрока два спелла, фриз, шар. У меня в деке - дровосек, рэм. Мимо проходит незнакомец, услышав диалог, останавливается и говорит: - Дефай файерболом! Вопрос 1Ответ A. регулятивная и идентификационная B. идентификационная и экспрессивная C. экспрессивная и познавательная D. регулятивная и познавательная

Ответ нейросети
26 февраля 2025 11:54

В данном приведенном диалоге незнакомец, услышав обсуждение двух игроков о их игровых колодах (деках), делает замечание, которое можно проанализировать с точки зрения функций языка.

Давайте рассмотрим варианты ответа и поясним, какие функции языка могут быть иллюстрированы в реплике незнакомца.

  1. Регулятивная функция языка — это функция, с помощью которой говорящий влияет на поведение или действия слушателей. В данном случае незнакомец предлагает конкретное действие («Дефай файерболом!»), что может указывать на попытку регулировать действия игроков в их игре.

  2. Идентификационная функция языка — это функция, с помощью которой говорящий определяет или описывает объект, ситуацию или явление. Здесь незнакомец не идентифицирует что-то, а более активно предлагает действие.

  3. Экспрессивная функция языка — это функция, с помощью которой говорящий выражает свои чувства, желания или эмоции. Хотя реплика незнакомца может нести в себе эмоциональную окраску, основное внимание сосредоточено на действии, а не на выражении чувств.

  4. Познавательная функция языка — это функция, с помощью которой сообщается информация, передаются знания и идеи. В данном случае услышанная реплика также не является передачей знания, а предложением о том, как следует действовать в игре.

Сравнив все предложенные варианты:

  • A. регулятивная и идентификационная — хотя действие, предлагаемое незнакомцем, регулятивное, но идентификация там не присутствует.

  • B. идентификационная и экспрессивная — здесь нет идентификации, и экспрессивности тоже мало.

  • C. экспрессивная и познавательная — не совсем верно, так как реплика не содержит выражения чувств и не информирует о чем-то.

  • D. регулятивная и познавательная — это наиболее подходящий вариант, так как реплика регулировала действия игроков, предлагая им «дефай файерболом», что указывает на познание игровых стратегий, однако с акцентом на регуляцию их действий.

Исходя из анализа, правильный ответ — D. регулятивная и познавательная.