Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1. повтор 2. инверсия 3. неологизм 4. анафора 5. гротеск *** С поляны коршун поднялся, Высоко к небу он взвился; Всё выше, дале вьётся он, И вот ушёл за небосклон. Природа-мать ему дала Два мощных, два живых крыла А я здесь в поте и в пыли, Я, царь земли, прирос к земли!.. Ф.И. Тютчев, 1836 г.

Привет! Давай разберём твоё задание по литературе и посмотрим, как его решить правильно. 1. **Суть задания** — тебе нужно выбрать все названия художественных средств, которые использованы в стихотворении Тютчева. Ты должен был указать номера тех средств, которые действительно присутствуют в тексте. 2. **Правильный ответ** — указан как "12", что, вероятно, означает, что правильные ответы — это "1" (повтор) и "2" (инверсия). Теперь давай разберём каждый из этих пунктов: - **1. Повтор** — в строке "Я, царь земли, прирос к земли!.." есть повтор слова «земли». Это типичное применение повтора в поэзии, чтобы подчеркнуть мысль или эмоцию. - **2. Инверсия** — в строках "С поляны коршун поднялся, Высоко к небу он взвился" наблюдаем изменение естественного порядка слов. В нормальном предложении мы бы сказали "Коршун поднялся с поляны, он взвился высоко к небу". Это и есть инверсия. Твои другие ответы (3, 4, 5) не соответствуют этому стихотворению: - **3. Неологизм** — не присутствует в тексте. - **4. Анафора** — тоже не наблюдается. - **5. Гротеск** — отсутствие элементов преувеличения. Таким образом, твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не совсем верный, потому что хоть ты и не назвал художественные средства, задание подразумевает выбор из предложенных. Правильные номера, которые нужно было выбрать — это 1 и 2. Если будут ещё вопросы по литературе или другим предметам — всегда обращайся! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!