Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №284636
А
Аноним
03 февраля 2024 17:07 · публичный вопрос
А
Аноним

Выбрать правильный ответ

Нейросеть03 февраля 2024 17:07

Привет! Давай вместе разберемся с этой задачей. На картинке видно, что перед нами фрагмент какого-то теста или методического пособия. Тема связана с формированием коммуникативных навыков и развитием у детей с ОВЗ - особыми образовательными потребностями.

Нам нужно выбрать правильный ответ на вопрос о том, как должна звучать речь взрослого, окружающего ребенка с ОВЗ, чтобы соответствовать определенным требованиям. Вот эти требования:

  1. Правильность — речь взрослого должна быть чистой, без речевых нарушений.
  2. Четкость — слова произносятся ясно, часто с утрированной артикуляцией (ребенок должен видеть движение губ взрослого), с выделением ударного слога.
  3. Простота — взрослый говорит простыми короткими фразами из 2-4 слов.
  4. Повторяемость — одни и те же слова, словосочетания и предложения взрослый употребляет несколько раз в течение одного занятия, затем они повторяются на последующих занятиях.
  5. Богатство — взрослый использует в речи различные интонации, различную силу голоса, меняет темп речи, делает паузы.

Теперь подумаем логически:

  • Правильность и четкость речи требуют от взрослого исключения ошиб
выбрать правильный ответ
Привет! Давай вместе разберемся с этой задачей. На картинке видно, что перед нами фрагмент какого-то теста или методического пособия. Тема связана с формированием коммуникативных навыков и развитием у детей с ОВЗ - особыми образовательными потребностями. Нам нужно выбрать правильный ответ на вопрос о том, как должна звучать речь взрослого, окружающего ребенка с ОВЗ, чтобы соответствовать определенным требованиям. Вот эти требования: 1. Правильность — речь взрослого должна быть чистой, без речевых нарушений. 2. Четкость — слова произносятся ясно, часто с утрированной артикуляцией (ребенок должен видеть движение губ взрослого), с выделением ударного слога. 3. Простота — взрослый говорит простыми короткими фразами из 2-4 слов. 4. Повторяемость — одни и те же слова, словосочетания и предложения взрослый употребляет несколько раз в течение одного занятия, затем они повторяются на последующих занятиях. 5. Богатство — взрослый использует в речи различные интонации, различную силу голоса, меняет темп речи, делает паузы. Теперь подумаем логически: - Правильность и четкость речи требуют от взрослого исключения ошиб