Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. — Дети смотрите! — кричит Тёма. Лошадь мгновенно подб рается и делает первый скач к к улице но затем взв…
Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. — Дети смотрите! — кричит Тёма. Лошадь мгновенно подб рается и делает первый скач к к улице но затем взв вается на дыбы круто на задних ногах делает поворот и полным кар ером несёт ся назад в конюшню. Пред Тёмой ворота чёрного двора. Он вовр мя усп вает накл нить голову, чтобы её о перекладину, и вихрем влетает на чёрный двор. Здесь ужас его пол жения обрисов вается ему с ясностью. Он вид т в дес ти саженях перед собой высокую каме ую стену конюшни и маленькую тёмную дверь. Он сознаёт, что разоб ётся о стену, если лошадь влетит в конюшню. Инстинкт самосохр нения удес теряет его силы он натяг вает левый повод лошадь сворач вает с прямого пути налетает на торчащее дышло спотыкается падает с маху на землю. А Тёма летит дальше и ра пластывается у самой стены на куче навоза. Лошадь вскакивает и влетает в конюшню. Тёма тоже вскакивает зап рает за нею дверь и оглядывается. Теперь ему хочет ся плакать но он вид т в воротах бонну сестёр и соображает по их вытянувшимся лицам, что они всё вид ли. Он бодрится но руки его дрожат. На нём лица нет улыбка выходит жалкой. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому)
В данной задаче необходимо восстановить пропущенные знаки препинания и слова, используя символ “*”. Давайте разберем текст по частям и восстановим его.
Восстановленный текст:
— Дети, смотрите! — кричит Тёма.
Лошадь мгновенно подбирается и делает первый скач к улице, но затем взвывается на дыбы, круто на задних ногах делает поворот и полным карьером несется назад в конюшню. Перед Тёмой ворота чёрного двора. Он вовремя успевает наклонить голову, чтобы не её о перекладину, и вихрем влетает на чёрный двор. Здесь ужас его положения обрисовывается ему с** ясностью. Он видит в десяти саженях перед собой высокую каменяную стену конюшни и маленькую тёмную дверь. Он сознаёт, что разобьётся о стену, если лошадь влетит в конюшню.
Инстинкт самосохранения удестеряет его силы, он натягивает левый повод. Лошадь сворачивает с прямого пути, налетает на торчащее дышло, спотыкается, падает с маху на землю. А Тёма летит дальше и распластывается у самой стены на куче навоза. Лошадь вскакивает и влетает в конюшню. Тёма тоже вскакивает, запирает за нею дверь и оглядывается. Теперь ему хочется плакать, но он видит в воротах бонну сёстры и соображает по их вытянувшимся лицам, что они всё видели. Он бодрится, но руки его дрожат. На нём лица нет, улыбка выходит жалкой. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому)
Пояснения к восстановлению:
Знаки препинания: Добавлены запятые, чтобы разделить части предложений и уточнить структуры предложений.
Пропуски букв: Восстановлены недостающие буквы слов, учитывая контекст и смысл предложений.
Структура текста: Текст представлен с учетом его оригинального формата, с сохранением стиля выражения автора.
Таким образом, мы видим, что процесс восстановления включает в себя не только добавление букв и знаков препинания, но и понимание контекста, чтобы сохранить общий смысл текста. Если у вас есть дополнительные вопросы или задания, пожалуйста, дайте знать!
