1. Спиши, раскрывая скобки. Определи часть речи выделенных слов. 1) Серёжа активно вмешался (в)течени.. нашего разговора. 2) (В)продолжени.. прогулки по вечернему городу мы любовались набережными. 3) Коля, разве ты не можешь пойти (на встречу с одноклассниками? 4) (Не)смотря на холод, ребята захотели поучаствовать в субботнике. 5) Мы заметили перемены (в)отношени.. учителя к нашим ошибкам и опискам. 6) (В)отличи.. от брата Никита прекрасно рисовал и лепил из пластилина. 7) Я остался в деревне (в) следстви.. паводка. 8) Струйки дыма тянулись (на)встречу брызгам 9) (Не)смотря себе под ноги в гололёд, вы можете упасть. 10) Около школы располагался маленький магазинчик (на)подоби.. хлебной лавки. 2. Спиши, расставь недостающие знаки препинания там, где это необходимо. Графически объясни свой выбор. 1) Приехав в Михайловское Пушкин должен был как-то обустроить свой быт. 2) Вид на реку Сороть открывающийся с балкона старого дома был изумителен. 3) Выходящая окнами на юг комната стала кабинетом опального поэта. 4) Старый дом напоминавший о славе предков пробуждал в поэте воспоминания детства.

### 1. Раскрой скобки и определи часть речи выделенных слов. 1) Серёжа активно вмешался (в) **течение** нашего разговора. (сущ.) 2) (В) **продолжении** прогулки по вечернему городу мы любовались набережными. (сущ.) 3) Коля, разве ты не можешь пойти (на) **встречу** с одноклассниками? (сущ.) 4) (Не) **смотря** на холод, ребята захотели поучаствовать в субботнике. (глагол/деепричастие) 5) Мы заметили перемены (в) **отношении** учителя к нашим ошибкам и опискам. (сущ.) 6) (В) **отличии** от брата Никита прекрасно рисовал и лепил из пластилина. (сущ.) 7) Я остался в деревне (в) **следствии** паводка. (сущ.) 8) Струйки дыма тянулись (на) **встречу** брызгам. (сущ.) 9) (Не) **смотря** себе под ноги в гололёд, вы можете упасть. (глагол/деепричастие) 10) Около школы располагался маленький магазинчик (на) **подобие** хлебной лавки. (сущ.) ### 2. Расставь недостающие знаки препинания. 1) Приехав в Михайловское, Пушкин должен был как-то обустроить свой быт. - Запятая ставится после причастного оборота «Приехав в Михайловское», так как это вводное слово. 2) Вид на реку Сороть, открывающийся с балкона старого дома, был изумителен. - Запятые ставятся вокруг обособленного приложения «открывающийся с балкона старого дома». 3) Выходящая окнами на юг комната стала кабинетом опального поэта. - Запятая не ставится, так как предшествующее определение «выходящая окнами на юг» не является обособленным. 4) Старый дом, напоминавший о славе предков, пробуждал в поэте воспоминания детства. - Запятые ставятся вокруг обособленного причастного оборота «напоминавший о славе предков».