вставь буквы мал…ч…ки пр…шли в музей за час до закрытия. ра(з/с)пол…жение залов было извес…но. сначала о(д/т)делы ж…вотного и р…стительного мира разных промыслов. потом нужный им…
Вставь буквы мал…ч…ки пр…шли в музей за час до закрытия. ра(з/с)пол…жение залов было извес…но. сначала о(д/т)делы ж…вотного и р…стительного мира разных промыслов. потом нужный им зал быта помещика. (3/с)десь наход…т…ся о(б/п)становка усадебн… дома.(4) изящ…ная меб…ль, обитая ж…лтым атласом со сказоч…н…ми птицами, высокие з…ркала - укр…шение зала. пре(д/т)вечерн… луч… со…нца пробивался в окна скво(з/с)ь скла(д/т)ки занавесок.т…мнели к…ртины бл…стела ст…клян- ная(3) посуда. генка остался в к…ридоре, чтобы в случа… опас…ност… предупредить т…варища. в это время миша и(з/с)следовал бронзо- вую(2) птицу. на ней должно находит…ся отверстие для ключа. да где же оно мал…ч…к ощуп…ва…т птич…ю гол…ву крыл…я(1). поиски результатов (не)д…ют. тайна остаёт…ся тайной. перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Давайте разберем вашу задачу поэтапно и вставим все пропущенные буквы и знаки препинания в текст.
Исходный текст: "мал…ч…ки пр…шли в музей за час до закрытия. ра(з/с)пол…жение залов было извес…но. сначала о(д/т)делы ж…вотного и р…стительного мира разных промыслов. потом нужный им зал быта помещика. (3/с)десь наход…т…ся о(б/п)становка усадебн… дома.(4) изящ…ная меб…ль, обитая ж…лтым атласом со сказоч…н…ми птицами, высокие з…ркала - укр…шение зала. пре(д/т)вечерн… луч… со…нца пробивался в окна скво(з/с)ь скла(д/т)ки занавесок.т…мнели к…ртины бл…стела ст…клян- ная(3) посуда. генка остался в к…ридоре, чтобы в случа… опас…ност… предупредить т…варища. в это время миша и(з/с)следовал бронзо- вую(2) птицу. на ней должно находит…ся отверстие для ключа. да где же оно мал…ч…к ощуп…ва…т птич…ю гол…ву крыл…я(1). поиски результатов (не)д…ют. тайна остаёт…ся тайной."
- Вставим пропущенные буквы и знаки:
"Мальчики пришли в музей за час до закрытия. Расположение залов было известно. Сначала отделы животного и растительного мира разных промыслов. Потом нужный им зал быта помещика. Здесь находится обстановка усадебного дома. Изящная мебель, обитая жёлтым атласом со сказочными птицами, высокие зеркала - украшение зала. Предвечерний луч солнца пробивался в окна сквозь складки занавесок. Темнели картины, блестела стеклянная посуда. Генка остался в коридоре, чтобы в случае опасности предупредить товарища. В это время Миша исследовал бронзовую птицу. На ней должно находиться отверстие для ключа. Да где же оно? Мальчик ощупывал птичью голову крыльев. Поиски результатов не дают. Тайна остается тайной."
- Подводя итоги, мы вставили все пропущенные буквы и восстановили знаки препинания, что делает текст целостным и понятным. Теперь он читабелен и его смысл легко воспринимается.
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другой частью задания, не стесняйтесь спрашивать!
