Домашняя работа № 4 Базовый уровень Замените союз ДА подходящим по смыслу союзом И или НО. Союзы И, НО, наоборот, замените союзом ДА. Запишите полученные предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки необходимые препинания, выделите однородные члены предложения. 1) И стар, но весел. 2) Гаврила хотел было что (то) возразить, но (с/з)жал губы. 3) Ученье да труд к славе пр…ведут. 4) С…нливый да л…нивый - два родных брата. 5) Я захотел (не) медле(н/ нн)о уйти отсюда, да (с/з)держал себя. 6) Мал язык, да всем телом владеет. 7) (Не) велика птичка, но поёт хорошо. 8) Скоро малыш успокоился, да (не) надолго. Продвинутый уровень Вставьте для связи однородных членов подходящие по смыслу союзы: И, ДА (=И), ЛИБО, ИЛИ. Запишите полученные предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Расставьте необходимые знаки препинания, выделите однородные члены предложения. Графически объясните постановку запятой в последнем предложении. 1) Согнувшись он добежал до ра…крытого окна, заглянул в комнату. 2) Бе…дельник здоров за едой, болен на работе. 3) У зазнайки Егорки похвалы, о…говорки. 4) Он вернётся домой сегодня, завтра. 5) Места на грядке осталось мало, поэтому посадим редиску, лук. 6) Лес гудел тревожно, угрожающ… 7) Пр…езжайте в любое время: утром, вечером. 8) Придётся выб…рать, какой язык учить: норвеж(к/ск)ий, француз(к/ск)ий. 9) В углу за печкой трещал сверч…к, (из) дали доносился голос сыча.

### Решение задачи В данной задаче необходимо заменить союзы и правильно оформить предложения, а также расставить знаки препинания и раскрыть скобки. Давайте разберем каждое из предложений. #### Базовый уровень 1) **И стар, но весел.** Замена: "Стар, да весел." **Ответ:** Стар, да весел. 2) **Гаврила хотел было что (то) возразить, но (с/з)жал губы.** Замена: "Гаврила хотел было что-то возразить, да сжал губы." **Ответ:** Гаврила хотел было что-то возразить, да сжал губы. 3) **Ученье да труд к славе пр…ведут.** Раскрываем: "Ученье да труд к славе приведут." **Ответ:** Ученье да труд к славе приведут. 4) **С…нливый да л…нивый - два родных брата.** Раскрываем: "С ленивый да лоб, - два родных брата." Правильный ответ будет: "С ленивый да лукавый - два родных брата." **Ответ:** С ленивый да лукавый - два родных брата. 5) **Я захотел (не) медле(н/нн)о уйти отсюда, да (с/з)держал себя.** Замена: "Я захотел немедленно уйти отсюда, да сдержал себя." **Ответ:** Я захотел немедленно уйти отсюда, да сдержал себя. 6) **Мал язык, да всем телом владеет.** **Ответ:** Мал язык, да всем телом владеет. 7) **(Не) велика птичка, но поёт хорошо.** Замена: "Велика птичка, да поёт хорошо." **Ответ:** Велика птичка, да поёт хорошо. 8) **Скоро малыш успокоился, да (не) надолго.** Замена: "Скоро малыш успокоился, да не надолго." **Ответ:** Скоро малыш успокоился, да не надолго. --- #### Продвинутый уровень 1) **Согнувшись он добежал до ра…крытого окна, заглянул в комнату.** **Ответ:** Согнувшись, он добежал до раскрытого окна и заглянул в комнату. - Запятая после "согнувшись" ставится, потому что это вводное обстоятельство. 2) **Бе…дельник здоров за едой, болен на работе.** **Ответ:** Бедняк здоров за едой, да болен на работе. 3) **У зазнайки Егорки похвалы, о…говорки.** **Ответ:** У зазнайки Егорки похвалы либо разговорки. 4) **Он вернётся домой сегодня, завтра.** **Ответ:** Он вернётся домой сегодня или завтра. 5) **Места на грядке осталось мало, поэтому посадим редиску, лук.** **Ответ:** Места на грядке осталось мало, поэтому посадим редиску и лук. 6) **Лес гудел тревожно, угрожающ…** **Ответ:** Лес гудел тревожно, угрожающе. 7) **Пр…езжайте в любое время: утром, вечером.** **Ответ:** Приезжайте в любое время: утром или вечером. 8) **Придётся выб…рать, какой язык учить: норвеж(к/ск)ий, француз(к/ск)ий.** **Ответ:** Придётся выбирать, какой язык учить: норвежский или французский. 9) **В углу за печкой трещал сверч…к, (из) дали доносился голос сыча.** **Ответ:** В углу за печкой трещал сверчок, из дали доносился голос сыча. - Запятая перед "из дали" не ставится, так как это однородные члены предложения. --- #### Объяснение постановки запятой Постановка запятой может зависеть от контекста. Например, в предложениях с однородными членами запятая ставится перед союзом "и", "или", если есть отдельные части, которые относятся к разным группам элементов (как в случае с "утром, вечером"). Если однородные члены служат продолжением одного элемента, запятая не ставится.