Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Константин Маковский – один из самых модных и дорогих портретистов России второй половины XIX века. (2)Современники называли его «блестя- щий Костя», а император Александр II – «мой живописец». (3)Первооснова создания картины «Демон и Тамара» – романтическая поэма М. Ю. Лермон- това. (4)На полотне мы видим эпизод встречи Тамары с крылатым юношей – «духом изгнанья». (5)Бледный лик, необычное одеяние, мощные крылья – всё говорит о неземном персонаже. (6)Юноша «дьявольски» красив: тонкие черты лица, выразительный изгиб бровей, прямой нос, сжатые тонкие губы. (7)Он наблюдает за последними минутами земной жизни Тамары. (8)Напряжение и драматизм момента мастер усиливает перекрёстным осве- щением. (9)На мертвенно-бледное лицо Тамары направлен холодный свет луны – полный жизни и энергии лик Демона выхвачен из темноты тёплыми лучами лампады.

В данном задании необходимо выделить предложения, в которых тире ставится по одному и тому же правилу. Давайте внимательно проанализируем каждое из предложений и выясним, где и почему ставится тире. 1. **Константин Маковский – один из самых модных и дорогих портретистов России второй половины XIX века.** **Объяснение:** Тире используется для разделения подлежащего и сказуемого в случае, если сказуемое выражено существительным с прилагательным (это определение). 2. **Современники называли его «блестящий Костя», а император Александр II – «мой живописец».** **Объяснение:** Здесь тире ставится перед дополнительным приложением, которое завершается после вводного оборота. 3. **Первооснова создания картины «Демон и Тамара» – романтическая поэма М. Ю. Лермонтова.** **Объяснение:** Тире ставится для разъяснения, указывается, что первоосновой картины является поэма (аналогично предложению 1). 4. **На полотне мы видим эпизод встречи Тамары с крылатым юношей – «духом изгнанья».** **Объяснение:** Тире ставится перед пояснением, указывающим на то, кем является крылатый юноша, который образует дополнение к описанию. 5. **Бледный лик, необычное одеяние, мощные крылья – всё говорит о неземном персонаже.** **Объяснение:** Здесь тире также разделяет части сложного предложения, где первая часть служит введением к основному смыслу, который объясняется во второй части. Это правило также схоже с предложениями 1 и 3. 6. **Юноша «дьявольски» красив: тонкие черты лица, выразительный изгиб бровей, прямой нос, сжатые тонкие губы.** **Объяснение:** Здесь вместо тире используется двоеточие, так как вторая часть является пояснением к сказуемому, что не совпадает с предыдущими примерами. 7. **Он наблюдает за последними минутами земной жизни Тамары.** **Объяснение:** В этом предложении тире отсутствует, так как структура предложения не требует его. 8. **Напряжение и драматизм момента мастер усиливает перекрёстным освещением.** **Объяснение:** Так же, как в предыдущем предложении, тире отсутствует. 9. **На мертвенно-бледное лицо Тамары направлен холодный свет луны – полный жизни и энергии лик Демона выхвачен из темноты теплыми лучами лампады.** **Объяснение:** Здесь тире используется для разделения двух частей сравнения, что также стоит в одной группе с предложениями 1, 3 и 5. Теперь подводим итоги по правилам тире. Предложения, в которых тире ставится по одному и тому же правилу, следующие: - (1) - (3) - (5) Таким образом, номера предложений, где тире ставится по одному и тому же правилу, это: **1, 3, 5**.