Определи вид односоставного предложения во второй части сложного предложения 2. (1) Маленький Тёма (?) бледный (?) с широко ра..крытыми глазами (?) стоял перед слома..ым цветком (?) и все муки (?) весь ужас пре..стоящего во..мездия ярко р..совались в его голове. (2) Все его способности сосредоточ..лись теперь на том (?) чтобы найти выход во что(бы) то н.. стало. (3) Какой(то) ш..рох послышался ему по напр..влению от террасы. (4) Нога мальчика р..шительно ступа..т на гря..ку (?) он хвата..т цветок (?) и втиск..ва..т его в землю рядом с корнем.

В данном задании необходимо определить вид односоставного предложения во второй части сложного предложения. Сложное предложение в приведённой задаче может быть проанализировано по частям. Для начала выделим вторую часть сложного предложения, которая указана в предложении (2): "Все его способности сосредоточились теперь на том, чтобы найти выход во что бы то ни стало." ### Анализ второй части предложения 1. **Определение односоставного предложения**: Односоставными называются такие предложения, которые имеют только одно грамматическое основное слово — подлежащее или сказуемое. В односоставных предложениях часто существует контекст, который позволяет нам понять, о чем идет речь, даже если подлежащее или сказуемое не указаны явно. 2. **Структура второй части (2)**: - "Все его способности сосредоточились теперь на том, чтобы найти выход во что бы то ни стало." - Предложение состоит из главной части и придаточной, которая указывает цель: "чтобы найти выход во что бы то ни стало". ### Выделение односоставной части В предложении (2) можно выделить следующее: - Главная часть: "Все его способности сосредоточились теперь на том". - Придаточная часть: "чтобы найти выход во что бы то ни стало". ### Типы односоставных предложений (для понимания): 1. **Безличные**: Не имеют подлежащего. Например: "Мне грустно". 2. **Определенно-личные**: Есть подлежащее, но оно обозначено более определенно. Например: "Я знаю"). 3. **Неопределенно-личные**: Не указано конкретное подлежащее. Например: "Говорят, что дождь будет". 4. **Обобщенно-личные**: Указан инфинитив вместо подлежащего. Например: "Читать полезно". ### Вывод В случае второй части (2) нет односоставного предложения, так как в предложении присутствует подлежащее "все его способности" и сказуемое "сосредоточились". Однако предложенный характер придаточной части "чтобы найти выход" указывает на наличие цели, а не на создание односоставной конструкции. Таким образом, в данной части нет односоставного предложения, но сама структура предложения подтверждает наличие как главной части, так и придаточной, что делает это предложение сложным (со сложносочиненной или сложноподчиненной структурой). Если требуется дополнительное объяснение или указание на конкретный вид односоставного предложения в другом контексте, дайте знать!