10. Во второй половине XIX века в положении всех сословий Российской империи происходили значительные изменения. Только в одном варианте ответа они описаны верно. В каком? 1.…
10. Во второй половине XIX века в положении всех сословий Российской империи происходили значительные изменения. Только в одном варианте ответа они описаны верно. В каком? 1. Налог на землю и недвижимость 2. Акцизы на алкоголь и табак 4. Налог на золотодобычу 1. В пореформенные годы крестьянство стало более монолитным, уменьшилось его расслоение, возросла роль крестьянской общины. 2. Несмотря на государственную поддержку, продолжался процесс разорения помещичьих хозяйств, основным доходом для больщинства 3. Отмена крепостного права и проникновение капиталистических отношений в деревню привели к отмиранию крестьянской общины. За десять лет, с 1880 по 1890 год, общинам почти повсеместно пришли на смену индивидуальные крестьянские хозяйства. 4. Благодаря деятельности правительства, направленной на «консервацию» сословной структуры, прирост численности дворянства за продвижения по службе практически сошёл на нет счёт Большая чэсть формирующегося нового класса дворян становилась государственная служба или иная деятельность, не народники Либералы 15. Определи, к каким течениям общественной мысли принадлежали перечисленные исторические личности Либеральные дел сиком при ияния Марксисты Революционные народники жудар- л пост 3. В. И. Засулич школах в духе 6. Л. А. Тихомиров ювы 1. Г. В. Плеханов 2. Д. Долгоруков 4. п. Н. Милюков 5. В. И. Ульянов 7. А. И. Ульянов 8. Н. К. Михайловский 16. Запишите названия учебных заведений пролетариата тносилась к промышленным рабочим и трудилась на небольших зедприятикх с числом работников не более 10 человек. правило, стремились продолжить обучение в технических вузах. 1. В этом заведении делался упор на точные науки, его выпускники, как 2. В этом заведении давалось классическое среднее гуманитарное образование, его выпускники получали преимущество при поступлении в Кто такие земские начальники? представители земских собраний тредседатели земских управ зазначаемые министром внутренних дел чиновники, осуществляющие университет. 3. Данный тип начальных школ отличался в первую очередь тем, что находился в ведении не Министерства народного просвещения, Святейшего правительствующего синода. 4. Данная школа предназначалась для взрослых, не сумевших получить должного образования в детстве. 5. Начальная школа, организованная силами органов местного ладение, отрезки, община) инистративный контроль Основной причиной медленного развития сельского хозяйства во эй половине XIX в. является. хранение глубоких феодальных пережитков в деревне (помещичье самоуправления. 17. Распредели элементы по группам митивная агротехника остаток капитальных вложений, выделяемых правительством для ревни Писатели Художники Учёные тка химических удобрений для сельского хозяйства 1. Ф. М. Достоевский 2. К. Э. Циолковский Победоноси A. Серов Берите два положения, которые относятся к контрреформам 3. И. И. Мечников 4. П. П. Яблочков 5. Н. Г. Чернышевский 6. Н. А. Некрасов 8. И. С. Тургенев 7. И. А. Гончаров дра III 9. И. П. Павлов 10. В. М. Васнецов не подушной подати 11. С. М. Соловьёв 12. И. И. Шишкин университетской автономии енне состязательности судебного процесса 13. И. Е. Репин 14. Д. И. Менделеев те выкупных платежей 15. В. Г. Перов 16. И. И. Левитан ние платы за обучение 17. В. И. Суриков 18. В. 0. Ключевский м направлением правительственной политики при Александре 19. М. Е. Салтыков-Щедрин 20. Н. С. Лесков 18. Дайте определение 3)консерватизм 4)реформиз -Контрреформа 2)марксизм -Цензура
Чтобы понять данную задачу, необходимо рассмотреть каждый из предложенных вариантов и проанализировать, какие из них описывают изменения во второй половине XIX века в Российской империи.
Налог на землю и недвижимость – в этот период действительно возникли различные налоги, включая налог на землю, но это не является основным изменением, происходившим в обществе, а скорее относится к экономической сфере.
Акцизы на алкоголь и табак – эти акцизы существовали, но также не являются значительным изменением для общества.
Налог на золотодобычу – этот налог также имеет место, но его влияние на общество не столь очевидно.
Крестьянство стало более монолитным... – это утверждение содержит важные моменты, касающиеся социально-экономического расслоения в деревне. Важно помнить, что после реформы 1861 года и отмены крепостного права крестьяне стали более независимыми, но это также привело к значительным изменениям в социальной структуре и экономическом положении.
Продолжался процесс разорения помещичьих хозяйств... – действительно, несмотря на поддержку со стороны государства, многие помещики испытывали трудности, и многие их хозяйства приходили в упадок.
Отмена крепостного права... отмиранию крестьянской общины – это тоже верно. Отмена крепостного права привела к изменениям в структуре крестьянства и появлению индивидуальных хозяев, что способствовало распаду общины.
Прирост численности дворянства... и их занятость – верное утверждение о том, что пути продвижения дворян изменились, что несомненно повлияло на общественную структуру.
Таким образом, если компромиссно оценивать, предложения, касающиеся крестьянства, помещичьих хозяйств и изменения в дворянстве, более точно отражают суть происходящих изменений во второй половине XIX века. Это значит, что правильный ответ будет:
1. В пореформенные годы крестьянство стало более монолитным, уменьшилось его расслоение, возросла роль крестьянской общины.
Этот вариант шире охватывает социальные изменения, которые произошли на фоне экономических реформ.
Теперь проанализируем вторую часть задания, касающуюся общественных течений и личностей, которые вы упомянули. Здесь важно указать, к каким именно течениям они относятся.
Таким образом, мы можем выделить следующие группы:
- Либералы: Милюков, Ульянов;
- Марксисты: Плеханов, Засулич;
- Революционные народники: Михайловский, Тихомиров.
Работа с такими восстановительными и структурированными методами позволит вам лучше понять процесс формирования идей и их влияние на общество. Если вам нужно подробнее разобрать какое-либо из упомянутых течений или личностей, просто дайте знать!
