Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания. Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. (1) Дни пошли за днями бе цветные своим одн образием но сильные и бе п воротные своими общими результатами. (2) Тёма сош лся с своим новым с седом, Ивановым. (3) Косые глаза Иванова в первое время п р жавшие Тёму при более бли ком зн комстве нач ли прои водить на него м нящее к себе впеч тление. (4) Тёма дать отч та что в них было пр влекательного но он так поддался оч рованию что стал и сам к сить сначал шутя а потом уже , как глаза его сами собою скаш вались. (5) Матери стоило большого труда отучить его от этой пр вычки. — (6) Что ты уроду шь свои глаза? — спраш вала она. (7) Но Тёма чу ствуя себя похожим в этот м мент на Иванова испыт вал бе конечную радость. (8) Иванов вт нул Тёму в сферу своего вл яния. — (9) Тебе он нрав тся мама? — пр ставал Тёма по сто раз к своей матери и п лучая утв рдительный ответ переж вал н сл ждение. — (10) Мама скажи что тебе больше всего в нём нрав тся? — (11) Глаза. — (12) Правда глаза? (13) Ин гда утром Тёме вст вать но он вдруг вспом нал своего друга. (14) Сла кое чу ство охват вало его и он вскакивал и нач нал од ват ся. (15) Он переж вал насл ждение от мысли что Иванов уж будет ждать его что он весело сверкнёт своими добрыми ч рными глазами мохнатой шапк в лос. (16) В такие м нуты Тёма сч тал себя самым счас ливым чел веком. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому)

Давайте разберем этот текст, выбирая верное написание слов и расставляя знаки препинания. Разделим задачу на отдельные фрагменты, чтобы сделать это пошагово. ### (1) **Исходный текст:** Дни пошли за днями __ бе __ цветные своим од __ образием __ но сильные __ и бе __ п __ воротные своими общими результатами. **Правильный вариант:** Дни пошли за днями, **будучи** цветными своим од **нородным** образом, но сильные **и** **более** воротные своими общими результатами. Примечание: Необходимо добавить запятую перед "но", чтобы разделить части сложносочиненного предложения. ### (2) **Исходный текст:** Тёма __ сош __ лся с своим новым с __ седом, Ивановым. **Правильный вариант:** Тёма **сошёлся** с своим новым **соседом**, Ивановым. ### (3) **Исходный текст:** Косые глаза Иванова в первое время __ п __ р __ жал __ шие Тёму при более близком зн __ комстве нач __ ли прои __ водить на него __ м __ н __ ящее к себе в печ __ тление. **Правильный вариант:** Косые глаза Иванова в первое время **поражавшие** Тёму при более близком **знакомстве** начали **производить** на него **смущающее** к себе **впечатление**. ### (4) **Исходный текст:** Тёма __ дать отч __ та __ что в них было пр __ влекательного __ но он так поддался оч __ рованию __ что стал и сам к __ сить __ сначал __ шутя __ а потом уже __ , как глаза его сами собою __ каш __ вались. **Правильный вариант:** Тёма **дал** отчёт **о** том, что в них было **привлекательного**, но он так поддался **очарованию**, что стал **и** сам **кокетничать**, сначала **шутя**, а потом уже, как глаза его сами собою **скашивались**. Разделение на части и правильное использование знаков препинания призвано улучшить читабельность текста. Здесь важно не только исправить слова, но и понимать их функции в предложениях. ### (5) **Исходный текст:** Матери стоило большого труда отучить его от этой пр __ вычки. **Правильный вариант:** Матери стоило большого труда отучить его от этой **привычки**. ### (6) **Исходный текст:** — Что ты уроду __ шь свои глаза? — спраш __ вала она. **Правильный вариант:** — Что ты **уродуешь** свои глаза? — спрашивала она. ### (7) **Исходный текст:** Но Тёма __ чу __ ствуя себя похожим в этот м __ мент на Иванова испыт __ вал бе __ конечную радость. **Правильный вариант:** Но Тёма **чувствуя** себя похожим в этот **момент** на Иванова, испытал **бесконечную** радость. Здесь добавлена запятая для разделения вводных конструкций. ### (8) **Исходный текст:** Иванов __ вт __ нул Тёму в сферу своего вл __ яния. **Правильный вариант:** Иванов **втянул** Тёму в сферу своего **влияния**. ### (9) **Исходный текст:** — Тебе он нрав __ тся мама? — пр __ ставал Тёма по сто раз к своей матери и __ п __ лучая утв __ рдительный ответ переж __ вал н __ сл __ ждение. **Правильный вариант:** — Тебе он **нравится**, мама? — **спрашивал** Тёма по сто раз к своей матери и, **получая** утвердительный ответ, переживал **наслаждение**. ### (10) **Исходный текст:** — Мама __ скажи __ что тебе больше всего в нём нрав __ тся? **Правильный вариант:** — Мама, **скажи**, что тебе больше всего в нём **нравится**? Запятая нужна перед вводным словом "скажи". ### (11) **Исходный текст:** — Глаза. **Правильный вариант:** — **Глаза.** ### (12) **Исходный текст:** — Правда __ глаза? **Правильный вариант:** — **Правда,** глаза? ### (13) **Исходный текст:** Ин __ гда утром Тёме __ вст __ вать __ но он вдруг вспом __ нал своего друга. **Правильный вариант:** **Иногда** утром Тёме **сложно** было **вставать**, но он вдруг вспомнил своего друга. ### (14) **Исходный текст:** Сла __ кое чу __ ство охват __ вало его и он вскакивал и нач __ нал од __ ват __ ся. **Правильный вариант:** **Слабое** **чувство** охватывало его, и он вскакивал и начинал **одеваться**. ### (15) **Исходный текст:** Он переж __ вал насл __ ждение от мысли __ что Иванов уж будет ждать его __ что он весело сверкнёт своими добрыми ч __ рными глазами __ мохнатой шапк __ в __ лос. **Правильный вариант:** Он переживал наслаждение от мысли, что Иванов уж будет ждать его, что он весело сверкнёт своими добрыми **черными** глазами **под** мохнатой шапкой. Запятые нужны для разделения частей сложносочиненного предложения. ### (16) **Исходный текст:** В такие м __ нуты Тёма сч __ тал себя самым счас __ ливым чел __ векам. **Правильный вариант:** В такие **минуты** Тёма **считал** себя самым **счастливым** **человеком**. ### Итог Мы разобрали текст, исправили ошибки и расставили знаки препинания, соблюдая правила русского языка. Надеюсь, это поможет вам лучше понять правила написания и пунктуации!