Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений. 1. Всё тонкий запах смолы по лесам крик и стук дятлов немолчная болтовня светлых ручейков слились в одно общее…
Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений. 1. Всё тонкий запах смолы по лесам крик и стук дятлов немолчная болтовня светлых ручейков слились в одно общее чувство. 2. В темноте ни гор ни дороги ничего не было видно. 3.Алый тонкий свет севшего солнца лежал повсюду на зелёных лозах на высоких тычинках на сухой земле. 4. Ася и Гагин вдвоём несли большой поднос горшком молока тарелками ложками сахаром ягодами и хлебом.
Чтобы выполнить вашу задачу, мы сначала расставим знаки препинания в предложениях, а затем составим схемы предложений. Давайте разберём каждое предложение по порядку.
1. Всё тонкий запах смолы по лесам, крик и стук дятлов, немолчная болтовня светлых ручейков слились в одно общее чувство.
Пояснение: В данном предложении перечисляются различные элементы (запах, крик и стук, болтовня), которые объединяются в одно чувство. Мы используем запятые для разделения этих элементов.
Схема предложения:
- Всё (предмет) + (тонкий запах смолы + крик и стук дятлов + немолчная болтовня светлых ручейков) — (сказуемое: слились в одно общее чувство).
2. В темноте ни гор, ни дороги, ничего не было видно.
Пояснение: Здесь у нас есть перечисление о том, что в темноте не видно гор и дорог. Мы используем запятые для отделения элементов списка.
Схема предложения:
- В темноте (обстоятельственный компонент) + (ни гор, ни дороги) — (сказуемое: не было видно).
3. Алый тонкий свет севшего солнца лежал повсюду на зелёных лозах, на высоких тычинках, на сухой земле.
Пояснение: В этом предложении перечисляются места, куда лежит свет. Также используются запятые для разделения элементов.
Схема предложения:
- Алый тонкий свет севшего солнца (подлежащее) + (лежал повсюду на зелёных лозах + на высоких тычинках + на сухой земле) — (сказуемое).
4. Ася и Гагин вдвоём несли большой поднос, горшком молока, тарелками, ложками, сахаром, ягодами и хлебом.
Пояснение: В данном предложении перечисляются предметы, которые несут Ася и Гагин. Также ставим запятые для отделения элементов списка.
Схема предложения:
- Ася и Гагин (подлежащее) + вдвоём несли большой поднос (сказуемое) + (горшком молока + тарелками + ложками + сахаром + ягодами + хлебом) — (обстоятельственные дополнения).
Теперь у вас есть расставленные знаки препинания и схемы предложений. Если будут дополнительные вопросы или задания, не стесняйтесь задавать!
