Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. Маленькая фигурка освободившись от своего башлыка и пальто оказалась бледным очень худощавым мальчиком в…
Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. Маленькая фигурка освободившись от своего башлыка и пальто оказалась бледным очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища. Пон мая, что речь идёт о нём, он в выжидательной позе держался в своём углу подойти ближе. Наблюдательная Таня брос в на него украдкой взглядов сразу определила про себя, что этот мальчик застенчив беден и самолюбив. По первому впеч тлению мальчику можно было дать лет оди адцать-две адцать. Татьяна сделала к нему шагов и сама стесняясь его спросила : — Вы говорите, что вам уже пр ходилось... играть на вечерах? — Да... я играл, — ответ л он голосом, сиплым от мороза и от робости. — Я боюсь, что без пр вычки вам будет тяжело. Мальчик откашл лся.
В данном тексте присутствует несколько пропусков, которые необходимо заполнить. Рассмотрим, как можно подставить правильные слова или знаки препинания на место пропусков.
**"Пон"* ("Поняв") - здесь следует использовать форму глагола "понять" в прошедшем времени. Это связано с тем, что речь идет о том, что мальчик осознал, что речь идет о нем.
**"в"* - пропуск заполнен предлогом, устанавливающим связь с остальной частью предложения.
**"на"* - здесь, скорее всего, следует использовать предлог "на", который указывает на пространство, в котором находился мальчик, то есть он был в углу.
**"брос"* - на месте пропуска можно поставить "бросила", что соответствует падежу и виду действия.
**"тления"* - в данном контексте лучше вставить "впечатлении", что соответствует общей теме описания впечатления от мальчика.
**"лет"* - перед словом "одинадцать" отсутствует вводное слово, поэтому просто "одиннадцать".
**"и"* - соединительное слово, которое связывает два описания мальчика.
**"шагов"* - здесь можно вставить "шагов", чтобы указать на длину расстояния, на которое Татьяна подошла.
**"пр"* - здесь пропущено слово "перед".
**"ычки"* - здесь необходимо "репетиций", чтобы завершить мысль о том, что без практики будет сложно.
**"л"* - на месте пропуска должно стоять "он", чтобы завершить сказуемое.
". "- окончание диалога.
Таким образом, исправленный текст будет выглядеть следующим образом:
Маленькая фигурка, освободившись от своего башлыка и пальто, оказалась бледным, очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища. Поняв, что речь идёт о нём, он в выжидательной позе держался в своём углу, не решаясь подойти ближе. Наблюдательная Таня бросила на него украдкой взглядов, сразу определила про себя, что этот мальчик застенчив, беден и самолюбив. По первому впечатлению мальчику можно было дать лет одиннадцать-двенадцать.
Татьяна сделала к нему несколько шагов и, сама стесняясь, спросила:
— Вы говорите, что вам уже приходилось... играть на вечерах?
— Да... я играл, — ответил он голосом, сиплым от мороза и от робости.
— Я боюсь, что без практики вам будет тяжело.
Мальчик откашлялся.
