Самостоятельная работа «Великие реформы Александра П» 9 класс 1 вариант 1. В ходе крестьянской реформы 1861 г. 1) на селе появились «вольные хлебопашцы» 2) были проведены преобразования государственной деревни 3) сложился всероссийский товарный рынок 4) была упразднена категория помещичьих крестьян 2. Что из перечисленного было одним из последствий отмены крепостного права? 1) появление категории временнообязанных крестьян 2) рост дворянского землевладения 3) появление категории «вольных хлебопапцев» 4) прекращение деятельности крестьянских сельских сходов 3. Председателем редакционных комиссий по проекту освобождения крестьян был назначен: 1) Я.И. Ростовцев 3) В.Н. Назимов 2) Ю.Ф. Самарин 4) великий князь Константин Николаевич 4. В чье ведомство, по реформе 1870 г., входил круг вопросов, перечисленных в документе? «Дела по внешнему благоустройству города... дела, касающиеся благосостояния городского населения попечение... об охранении народного здравия... попечение об учреждении и развитии местной торговли и промышленности». 1) дум и управ 2) губернаторов 3) земских собраний 4) дворянских собраний 5. Один из принципов, положенный в основу судебной реформы 1864 года: 1) гласности суда 2) строгости суда 3) упрощения судебной процедуры 4) неотвратимости суда 6. Рассматривали мелкие уголовные и гражданские дела: 1) уездные суды 2) губернаторские суды 3) сословные суды 4) мировые суды 7. По военной реформе призыву в армию подлежали лица с 1) 20 лет 2) 18 лет 3) 19 лет 4) 17 лет 8. Особый суд для военных: 1) трибунал 2) гарнизонный суд 3) полковой суд 4) офицерский суд 9. Согласно реформе в области просвещения в 60-е гг. ХІХ века: 1) вводилось обязательное начальное образование 2) отменялась автономия университетов 3) прекращался доступ в образовательные учреждения детей из низших сословий 4) было положено начало женскому среднему образованию 10. В каком году была проведена судебная реформа? 1) в 1861 г. 2) в 1874 г. 3) в 1870 г. 4) в 1864 г. 11. Установите соответствие между историческим деятелем и сферой его деятельности Исторический деятель А) А.В. Головнин Б) Я.И. Ростовцев Г) М.Т.Лорис-Меликов В) П.А.Валуев Д) Д.А.Милютин Сфера деятельности 1) министр просвещения, участник разработки положений реформы в области просвещения 2) военный министр, участник разработки положений военной реформы 3) министр внутренних дел, исполняющий обязанности с 1861г. 4) генерал-губернатор, начальник Верховной распорядительной комиссии 5) генерал. Председатель Редакционных комиссий 12. Расположите в хронологической последовательности события 1) проведение военной реформы 2) принятие « Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимость 3) проведение городской реформы 4) проведение судебной реформы 5) одобрение Александром ІІ проекта Лорис-Меликова 13. В результате проведения реформ в 1960-70-х гг. ХІХ века в России: 1) уменьшилось экономическое значение земледельческого крестьянства 2) ускорилось развитие рыночных отношений 3) крестьяне получили гражданские права 4) ликвидировалась сословность в общественно-политической жизни страны 5) изменились основы политического строя 14. Прочтите текст и ответьте на вопросы. «В силу означенных новых положений, крепостные люди получат в свое время полные права свободных сельских обывателей. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют крестьянам, за установленные повинности, в постоянное пользование усадебную их оседлость и сверх того, для обеспечения быта их и исполнения обязанностей их пред правительством, определенное в положениях количество полевой земли и других угодий. Пользуясь сим поземельным наделом, крестьяне за сим обязаны исполнять в пользу помещиков определенные в положениях повинности. В сем состоянии, которое есть переходное, крестьяне именуются временнообязанными». 1. Когда началось проведение описанной в статье реформы? Укажите год 2. Название реформы. 15. Дайте определение: Мировые посредники, присяжные поверенные, всеобщая воинская повинность.

Давайте разберем каждую из предложенных задач по вопросам, касающимся реформ Александра II. ### Вопросы и ответы: 1. **В ходе крестьянской реформы 1861 г.** - **Правильный ответ:** 1) на селе появились «вольные хлебопашцы». - **Объяснение:** Эта реформа освободила крестьян от крепостного права и ввела новую категорию — вольных хлебопашцев, что позволяло крестьянам арендовать землю у помещиков. 2. **Что из перечисленного было одним из последствий отмены крепостного права?** - **Правильный ответ:** 1) появление категории временнообязанных крестьян. - **Объяснение:** После реформы крестьяне стали временнообязанными, что означало, что они освобождены от крепостного права, но обязаны были выполнять определенные работы на земле помещиков в обмен на аренду земли. 3. **Председателем редакционных комиссий по проекту освобождения крестьян был назначен:** - **Правильный ответ:** 5) великий князь Константин Николаевич. - **Объяснение:** Константин Николаевич сыграл ключевую роль в разработке крестьянских реформ. 4. **В чье ведомство, по реформе 1870 г., входил круг вопросов, перечисленных в документе?** - **Правильный ответ:** 3) земских собраний. - **Объяснение:** Реформа 1870 года положила начало местному самоуправлению через земства, которые занимались благоустройством и другими вопросами. 5. **Один из принципов, положенный в основу судебной реформы 1864 года:** - **Правильный ответ:** 1) гласности суда. - **Объяснение:** Судебная реформа 1864 года внедрила принцип гласности, что означало открытость судебных процессов. 6. **Рассматривали мелкие уголовные и гражданские дела:** - **Правильный ответ:** 4) мировые суды. - **Объяснение:** Мировые суды были созданы для рассмотрения менее серьезных уголовных и гражданских дел. 7. **По военной реформе призыву в армию подлежали лица с:** - **Правильный ответ:** 2) 18 лет. - **Объяснение:** Военная реформа ввела обязательный призыв для молодых людей начиная с 18 лет. 8. **Особый суд для военных:** - **Правильный ответ:** 2) гарнизонный суд. - **Объяснение:** Эти суды рассматривали дела военных, включая дисциплинарные. 9. **Согласно реформе в области просвещения в 60-е гг. ХІХ века:** - **Правильный ответ:** 1) вводилось обязательное начальное образование. - **Объяснение:** Реформа в области просвещения акцентировала внимание на доступе к начальному образованию для всех. 10. **В каком году была проведена судебная реформа?** - **Правильный ответ:** 4) в 1864 г. - **Объяснение:** Судебная реформа, важнейший элемент преобразований, была принята в 1864 году. 11. **Установите соответствие между историческим деятелем и сферой его деятельности:** - А) 1) министр просвещения, участник разработки положений реформы в области просвещения - Б) 5) генерал. Председатель Редакционных комиссий - Г) 2) военный министр, участник разработки положений военной реформы - В) 3) министр внутренних дел, исполняющий обязанности с 1861г. - Д) 4) генерал-губернатор, начальник Верховной распорядительной комиссии 12. **Расположите в хронологической последовательности события:** - 2) принятие Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости - 1) проведение военной реформы - 4) проведение судебной реформы - 3) проведение городской реформы - 5) одобрение Александром ІІ проекта Лорис-Меликова 13. **В результате проведения реформ в 1960-70-х гг. ХІХ века в России:** - **Правильный ответ:** 2) ускорилось развитие рыночных отношений. - **Объяснение:** Реформы способствовали развитию рыночных отношений, что стало следствием отмены крепостного права. 14. **Прочтите текст и ответьте на вопросы:** 1. **Когда началось проведение описанной в статье реформы? Укажите год:** 1861. 2. **Название реформы:** Крестьянская реформа. 15. **Дайте определение:** - **Мировые посредники:** Судебные работники, которые помогали в разрешении споров на уровне мировых судов. - **Присяжные поверенные:** Юристы, которые представляют интересы сторон в судебных процессах. - **Всеобщая воинская повинность:** Обязанность граждан служить в армии на основе призыва, установленного законом. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно более развернутое объяснение по какому-либо из разделов, дайте знать!