Рабочий лист "Кому на Руси жить хорошю". Анализ 1 части поэмы 1. Вопросы и задания к главе "Пролог" 1. В чем суть спора между мужиками? Почему они решили отправиться на поиски счастливого в ответственное для крестьянина время несенней страды ? 2. Какую клятву дают в конце "Гролога"? 3. Какис фольклорные мотивы появляются 4. Какие предметные реалии названия говорят о тяжелой жизни крестьян пореформенный период? 5. Какова сюжетно-композиционная роль "Гролога" в поэме? Можно ли считать что "Пролог" это заявка автора на вовое изображения "энциклопедии русской жизни". на этот на раз, прежде всего, жизни народной ,крестьянской ? 11. Вопросы и задания к главе "Поп" Какой смысл выявляется в том, что глава открывается картиной широкой дороженьки. Можно ли считать, что образ Руси постоянно сопровождает странствия мужиков является своеобразным "героем" поэмы" Подтвердите свои суждения текстом Почему сам поп считает себя несчастливым? Так ли это? В чём, по мнению попа, з счастье? Есть ли у попа покой? Почему? Отдана ли ему честь? Что говорит поп о своём богатстве? Как в главе изображено положение крестьян? Какие беды выпадают на их долю? Нашли ли мужики счастливого в этой главе? Какие фольклорные элементы можно заметить в главе? -ІШ. Вопросы и задания к главе "Сельская ярмонка" Какие жизненные обстоятельства, по мнению Некрасова, мешали крестьянам счастливыми? Каким вам представляется Павлуша. Веретенников? Каков его образ жизни? Какой смысл автор вкладывает и изображение на ярмарке лавочки с картинками книгами"? Каково его отношение к народному просвещению? Почему, несмотря на невзгоды, русский крестьянин не считал себя несчастным? Какие качества русского мужика восхищают автора? Как в главе отразился фольклорный колорит поэмы"?

### Анализ 1 части поэмы "Кому на Руси жить хорошо" #### Вопросы и задания к главе "Пролог" 1. **В чем суть спора между мужиками? Почему они решили отправиться на поиски счастья в ответственное для крестьянина время нечистой страды?** - Спор между мужиками заключается в поиске решения их тяжелой жизни и стремлении к счастью, которое, по их мнению, обязательно должно существовать. Они решают отправиться в путь, потому что жизнь в их родном поселении полна страданий и невзгод. Время налога и крестьянских трудностей влияет на их решение, так как они не видят другого выхода, кроме как искать счастье. 2. **Какую клятву дают в конце "Пролога"?** - В конце "Пролога" мужики клянутся в том, что будут искать истину и счастье, не смотря на все трудности. Эта клятва символизирует их решимость преодолевать преграды. 3. **Какие фольклорные мотивы появляются?** - В "Прологе" присутствуют фольклорные мотивы, такие как народные мудрости, поговорки, элементы устного народного творчества, связанные с темой счастья, страдания и жизни крестьян. Эти мотивы помогают создать атмосферу искренности и близости к народу. 4. **Какие предметные реалии названия говорят о тяжелой жизни крестьян пореформенный период?** - Предметные реалии, такие как "пашня", "долг", "поп", "неволя" и "сельская ярмарка", отражают тяжелые условия жизни крестьян, связанных с налогами, работорговлей, отсутствием уважения и справедливости. 5. **Какова сюжетно-композиционная роль "Пролога" в поэме? Можно ли считать, что "Пролог" - это заявка автора на новое изображения "энциклопедии русской жизни"?** - "Пролог" выполняет важную сюжетно-композиционную роль, так как закладывает основы для дальнейшей истории. Это своего рода заявка на создание "энциклопедии русской жизни", где автор хочет показать сложности и переживания народа, его борьбу и надежды. #### Вопросы и задания к главе "Поп" 1. **Какой смысл выявляется в том, что глава открывается картиной широкой дороженьки? Можно ли считать, что образ Руси, постоянно сопровождающий странствия мужиков, является своеобразным "героем" поэмы? Подтвердите свои суждения текстом.** - Широкая дороженька символизирует возможности и путь, по которому идут мужики в поисках счастья. Образ Руси, как потока жизни и отправной точки для героев, действительно может считаться "героем", олицетворяющим саму душу народа. 2. **Почему сам поп считает себя несчастливым? Так ли это? В чем, по мнению попа, счастье?** - Поп считает себя несчастливым, потому что ощущает потерю связи с настоящим народом и осознает свое одиночество. Он полагает, что счастье заключается в обладании мирскими благами, однако его внутренние сомнения показывают, что это не так. 3. **Есть ли у попа покой? Почему?** - У попа нет покоя, так как он постоянно переживает за то, как его воспринимают люди, ощущая внутренний конфликт и давление своих обязанностей. 4. **Отдана ли ему честь?** - Поп чувствует, что ему не отдают должной чести, и это усугубляет его состояние. 5. **Что говорит поп о своем богатстве?** - Поп говорит о своем богатстве с гордостью, считая, что это ему дает статус и уважение в обществе, что также подчеркивает его несчастье и отсутствие настоящего счастья. 6. **Как в главе изображено положение крестьян? Какие беды выпадают на их долю? Нашли ли мужики счастливого в этой главе?** - Положение крестьян изображается как тяжелое: нищета, отсутствие прав и честного обращения. Мужики не находят счастья в этой главе, так как сталкиваются с суровыми реалиями своей жизни. 7. **Какие фольклорные элементы можно заметить в главе?** - В главе можно заметить такие фольклорные элементы, как поговорки, пословицы, а также образы, отражающие народные традиции, что придаёт тексту широту и глубину. #### Вопросы и задания к главе "Сельская ярмарка" 1. **Какие жизненные обстоятельства, по мнению Некрасова, мешали крестьянам быть счастливыми?** - Некрасов подчеркивает, что жизнь крестьян омрачена долговым бременем, притеснением, отсутствием прав и возможности учиться, что делает их непрекращающейся борьбой. 2. **Каким вам представляется Павлуша Веретенников? Каков его образ жизни? Какой смысл автор вкладывает в изображение на ярмарке лавочки с картинками книгами? Каково его отношение к народному просвещению?** - Павлуша Веретенников изображается как типичный крестьянин, видящий в жизни много трудностей, но остающийся стойким и настоящим. Лавочка с книгами символизирует надежду на просвещение и развитие народа, которое важно для улучшения жизни. 3. **Почему, несмотря на невзгоды, русский крестьянин не считал себя несчастным? Какие качества русского мужика восхищают автора?** - Русский крестьянин не считает себя несчастным благодаря внутреннему оптимизму, стойкости и духу. Качества отчаяния и смирения, а также привязанность к традициям восхищают автора, что подчеркивает его любовь к народу. 4. **Как в главе отразился фольклорный колорит поэмы?** - Фольклорный колорит проявляется в языке, народных выражениях, сюжетах и образах, что придаёт уникальность и реальность происходящему, показывая глубину и многогранность жизни народа. --- Этот анализ позволяет понять основные идеи первой части поэмы Некрасова "Кому на Руси жить хорошо", обратив внимание на социальные проблемы и психологию персонажей, а также на фольклорные элементы, которые обогащают текст.