Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 28 февраля 2025 03:35

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО- ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА A) За всё! За дождь! За после! За тогда! (Б. А. Ахмадулина) 1) анафора 2) метафора Б) Медленной чередой 3) эпифора падающие из тьмы в жаждущую ладонь 4) риторическое обращение прикосновенья зимы. (Р. И. Рождественский) 5) аллитерация B) Но как же всё напрасно, но как же всё нелепо! 6) парцелляция 7) авторский неологизм (Б. А. Ахмадулина) 8) ирония Г) Он был похож на вечер ясный: Ни день, ни ночь, - ни мрак, ни свет!… (М. Ю. Лермонтов) 9) антонимы Д) Лижи мне руки в нежности великой! Ты - тоже Дождь! Как влажен твой ожог! (Б. А. Ахмадулина)

Ответ нейросети

28 февраля 2025 03:35

В этой задаче необходимо определить, какие литературные средства используются в приведённых предложениях. Давайте разберём каждую фразу по очереди.

A) За всё! За дождь! За после! За тогда! (Б. А. Ахмадулина)

  1. Анафора - это повторение одного и того же слова или группы слов в начале нескольких стихотворных строк или предложений. Здесь мы видим повторение слова "за".

Б) Медленной чередой (падающие из тьмы в жаждущую ладонь) (Р. И. Рождественский)

  1. Эпифора - это повторение одного и того же слова или группы слов в конце нескольких строк или предложений. В данном случае, выражение "падающие из тьмы в жаждущую ладонь" является метафорой, но сам фрагмент не содержит явной эпифоры.

  2. Метафора - это сравнение без союзов, когда одно явление обозначается через другое, что в данном случае имеется в конструкции "жаждущую ладонь".

  3. Риторическое обращение - это форма обращения к несуществующему или абстрактному. Фраза может предполагать обращение к "жаждущей ладони" как к символу чего-то большего.

  4. Аллитерация - это повторение одинаковых или схожих согласных звуков в нескольких словах. В фразе "падающие из тьмы в жаждущую ладонь" можно проследить элементы звукового повторения.

B) Но как же всё напрасно, но как же всё нелепо! (Б. А. Ахмадулина)

  1. Парцелляция - это разбиение сложного предложения на несколько простых, создание ритма и эмоциональной насыщенности. В данном случае, фраза может быть воспринята как пример парцелляции.

  2. Авторский неологизм - это неологизм, созданный автором. В контексте данного стиха можно считать слово "нелепо" как эмоционально окрашенный неологизм, хотя оно не является неологизмом в строгом смысле, так как употребляется в языке.

  3. Ирония - это скрытая насмешка или противоречие между ожидаемым и действительным. В данном контексте фраза "но как же всё напрасно" подразумевает ироничное восприятие ситуации.

Г) Он был похож на вечер ясный: Ни день, ни ночь, - ни мрак, ни свет!… (М. Ю. Лермонтов)

  1. Антонимы - это слова с противоположными значениями. В этом высказывании применяются антонимы "день" и "ночь", "мрак" и "свет".

Д) Лижи мне руки в нежности великой! Ты - тоже Дождь! Как влажен твой ожог! (Б. А. Ахмадулина)

  • Риторическое обращение - здесь также обращение к образу "Дождь", предполагающее его одушевление и эмоциональную насыщенность.
  • Метафора - "влажен твой ожог" также подразумевает метафорическое значение, где "ожог" можно трактовать как нежное прикосновение.

Резюме

Теперь у нас есть список предложений и соответствующие к ним литературные средства:

  • А) 1) Анафора
  • Б) 2) Метафора, 3) Эпифора (не так явно), 4) Риторическое обращение, 5) Аллитерация
  • B) 6) Парцелляция, 7) Неологизм (в расширенном смысле), 8) Ирония
  • Г) 9) Антонимы
  • Д) Риторическое обращение, Метафора

Таким образом, мы разобрали предложения, проанализировав использованные в них выразительные средства языка. Если вам нужны дополнительные детали или объяснения, вы можете задать вопросы!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО- ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА A) За всё! За дождь! За после! За тогда! (Б. А. Ахмадулина) 1) анафора 2) метафора Б) Медленной чередой 3) эпифора падающие из тьмы в жаждущую ладонь 4) риторическое обращение прикосновенья зимы. (Р. И. Рождественский) 5) аллитерация B) Но как же всё напрасно, но как же всё нелепо! 6) парцелляция 7) авторский неологизм (Б. А. Ахмадулина) 8) ирония Г) Он был похож на вечер ясный: Ни день, ни ночь, - ни мрак, ни свет!… (М. Ю. Лермонтов) 9) антонимы Д) Лижи мне руки в нежности великой! Ты - тоже Дождь! Как влажен твой ожог! (Б. А. Ахмадулина)
В этой задаче необходимо определить, какие литературные средства используются в приведённых предложениях. Давайте разберём каждую фразу по очереди. ### A) За всё! За дождь! За после! За тогда! (Б. А. Ахмадулина) 1. **Анафора** - это повторение одного и того же слова или группы слов в начале нескольких стихотворных строк или предложений. Здесь мы видим повторение слова "за". ### Б) Медленной чередой (падающие из тьмы в жаждущую ладонь) (Р. И. Рождественский) 2. **Эпифора** - это повторение одного и того же слова или группы слов в конце нескольких строк или предложений. В данном случае, выражение "падающие из тьмы в жаждущую ладонь" является метафорой, но сам фрагмент не содержит явной эпифоры. 3. **Метафора** - это сравнение без союзов, когда одно явление обозначается через другое, что в данном случае имеется в конструкции "жаждущую ладонь". 4. **Риторическое обращение** - это форма обращения к несуществующему или абстрактному. Фраза может предполагать обращение к "жаждущей ладони" как к символу чего-то большего. 5. **Аллитерация** - это повторение одинаковых или схожих согласных звуков в нескольких словах. В фразе "падающие из тьмы в жаждущую ладонь" можно проследить элементы звукового повторения. ### B) Но как же всё напрасно, но как же всё нелепо! (Б. А. Ахмадулина) 6. **Парцелляция** - это разбиение сложного предложения на несколько простых, создание ритма и эмоциональной насыщенности. В данном случае, фраза может быть воспринята как пример парцелляции. 7. **Авторский неологизм** - это неологизм, созданный автором. В контексте данного стиха можно считать слово "нелепо" как эмоционально окрашенный неологизм, хотя оно не является неологизмом в строгом смысле, так как употребляется в языке. 8. **Ирония** - это скрытая насмешка или противоречие между ожидаемым и действительным. В данном контексте фраза "но как же всё напрасно" подразумевает ироничное восприятие ситуации. ### Г) Он был похож на вечер ясный: Ни день, ни ночь, - ни мрак, ни свет!… (М. Ю. Лермонтов) 9. **Антонимы** - это слова с противоположными значениями. В этом высказывании применяются антонимы "день" и "ночь", "мрак" и "свет". ### Д) Лижи мне руки в нежности великой! Ты - тоже Дождь! Как влажен твой ожог! (Б. А. Ахмадулина) - **Риторическое обращение** - здесь также обращение к образу "Дождь", предполагающее его одушевление и эмоциональную насыщенность. - **Метафора** - "влажен твой ожог" также подразумевает метафорическое значение, где "ожог" можно трактовать как нежное прикосновение. ### Резюме Теперь у нас есть список предложений и соответствующие к ним литературные средства: - А) 1) Анафора - Б) 2) Метафора, 3) Эпифора (не так явно), 4) Риторическое обращение, 5) Аллитерация - B) 6) Парцелляция, 7) Неологизм (в расширенном смысле), 8) Ирония - Г) 9) Антонимы - Д) Риторическое обращение, Метафора Таким образом, мы разобрали предложения, проанализировав использованные в них выразительные средства языка. Если вам нужны дополнительные детали или объяснения, вы можете задать вопросы!