Верны ли предложенные суждения о социальных последствиях научно-технической революции (нтр)? А. НТР сокращает зависимость человека от техники. Б. НТР превращает образование в…
Верны ли предложенные суждения о социальных последствиях научно-технической революции (нтр)? А. НТР сокращает зависимость человека от техники. Б. НТР превращает образование в необходимое условие полноценного человеческого существования.
Давайте разберем оба предложенных суждения о социальных последствиях научно-технической революции (НТР).
Суждение А: НТР сокращает зависимость человека от техники.
Разбор: Научно-техническая революция, как правило, подразумевает активное внедрение новых технологий и усовершенствование существующих. В этом контексте можно утверждать, что зависимость человека от техники на самом деле увеличивается.
- Увеличение использования технологий: Современные технологии (интернет, компьютеры, автоматизированные системы) становятся неотъемлемой частью повседневной жизни и работы.
- Критическая зависимость: В некоторых сферах, например, в медицине или производстве, без технологий невозможно обойтись. Это приводит к увеличению зависимости от технических устройств и систем.
- Культура и образ жизни: НТР также изменяет стиль жизни — общества становятся более зависимыми от технологий для решения жизненных задач, общения, получения информации и т.д.
Вывод: Суждение А неверно, так как НТР, скорее, увеличивает зависимость человека от техники.
Суждение Б: НТР превращает образование в необходимое условие полноценного человеческого существования.
Разбор: Второе суждение о НТР, согласно которому образование становится ключевым для полноценной жизни, также отражает важные аспекты.
- Изменение требований к квалификации: В условиях быстрого технологического прогресса требования к образованию в трудах и профессиях растут. Многие высококвалифицированные работы требуют специализированного образования.
- Необходимость постоянного обучения: Современные технологии требуют от людей не только начального образования, но и постоянного профессионального развития, что делает образование критически важным.
- Социальные и экономические факторы: Люди, имеющие хорошее образование, как правило, имеют больше возможностей для трудоустройства и социальной мобильности.
Вывод: Суждение Б верно, так как НТР действительно делает образование необходимым для достижения качественной жизни и участия в современном обществе.
Таким образом, мы можем сделать следующий вывод:
- Суждение А неверно: НТР увеличивает зависимость человека от техники.
- Суждение Б верно: НТР делает образование важным для полноценного существования в современном мире.
