Среди предложений 5–7 найди предложение с вводным словом. Выпиши это вводное слово. (1) Маленький Тёма (?) бледный (?) с широко ра..крытыми глазами (?) стоял перед слома..ым цветком (?) и все муки (?) весь ужас пре..стоящего во..мездия ярко р..совались в его голове. (2) Все его способности сосредоточ..лись теперь на том (?) чтобы найти выход во что(бы) то н.. стало. (3) Какой(то) ш..рох послышался ему по напр..влению от террасы. (4) Нога мальчика р..шительно ступа..т на гря..ку (?) он хвата..т цветок (?) и втиск..ва..т его в землю рядом с корнем. (5) Н..чего яс..ного (не)соображает Тёма. (6) Он опром..тью убега..т от зл..получного места (?) м..нуя страшную т..перь для него террасу (?) где вдру.. он мож..т увидать грозную ф..гуру отца (?) к..торый (?) конечно (?) по одному его виду сейчас(же) всё поймёт. (7) Он б..жит (?) и ноги бе..сознательно н..пр..вляют его п..дальше от опас..ности. (8) Он вид..т между деревьями большую площа..ку (?) сестёр (?) бонну-немку. (9) Он делает вольт в стор..ну (?) нез..метно пр..гнувшись (?) тор..пливо проб..ра..тся в виноградник (?) огиба..т большой каме..ый сарай (?) выходящий в сад своими глухими стенами (?) перел..зает ограду (?) о..деля..щую сад от двора (?) и (?) бл..гополучно достига..т кухни. (10) ..десь он только св..бодно в..дыха..т. (11) В зак..птелой (?) обш..рной (?) но ни..кой кухне (?) устрое..ой в п..двальном эт..же (?) осв..щё..ой (с)верху мал..нькими окнами (?) всё сп..койно (?) всё идёт св..им чер..дом. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) запишите ответ в поле подберите к выписанной вводной конструкции однословный синоним запишите его Выполни синтаксический разбор предложения. Выбери верные варианты из списков. Отец покажется, увидит, всё сразу поймёт, загадочно посмотрит на сына, ни слова не говоря, возьмёт его за руку и поведёт... (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) Предложение ,,,,, осложненои. Отец — , выражено. Покажется, увидит, поймёт, посмотрит, возьмёт, поведёт — , выражены. Сразу, загадочно, ни слова не говоря — , первое и второе выражены, третье —. Всё (поймёт), на сына, его, за руку — , первое и третье выражены, второе и четвёртое —. Дополни предложения. Выбери верные варианты из списков. 1) Мы окна, но и двери. 2) Салями, на столе, украл соседский кот. 3) Прочитав последние новости, . 4) Я люблю как гуманитарные, естественно-научные дисциплины.