РАЗДЕЛ: ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ Тема урока: Додарвиновский период развития биологии Задания: 1. Выписать определение биологической эволюции, теории эволюции 2. Что такое метафизические взгляды, креационизм и трансформизм. 3. По тексту составить таблицу: Додарвиновский период развития биологин Ученый Вклад в развитие зволюционной теорни Правильны взгляды (плюсы) Ошибки во взглядах (минусы) Аристотель -описал коло 500 видов животных -неправильно считал, что живое развивается из неживого Карл Линней Жан Батист Ламарк Примечание: таблицу заполиять пунктами! Биологическая эволюция - это необратимое направленное историческое развитие живой природы от простого к сложному. Теория эволюции - это наука о причинах (почему?), движущих сила (что заставляет развиваться организмы от простого к сложному), механизмах (как они это делали) и общих закономерностях развития живых организмов. креационизм В додарвиновский период (до 1859 г.) в естествознании господствовали метафизические взгляды на природу, когда явления и тела природы рассматривались как раз и навсегда данные, неизменные, изолированные не связанные между собой. Они были тесно связаны с креационизмом, согласно которому многообразие органического мира есть результат божественного творения Креационисты доказывали, что виды живой природы реальны и неизменны со времени своего появления. Аристотель ( 384-322 до н. э.) - древнегреческий философ. По праву считается «отном зоологии». Он изучал видовое разнообразие животных, их внешнее и внутреннее строение, поведение, эмбриональное развитие. В своих сочинениях он описал около 500 видов животных, причем создал одну из первых классификаций животного мира Сопоставление животных по их внутреннему строению привело Аристотеля к созданию «лестницы природы», на ступенях которой он расположил все природные тела, от неорганических до человека "Лестница" отражала мысль о единстве, связи и последовательности форм, о постепенном усложнении организмов и о налични переходов между ними, В преобразованном виде представление о градации форм стало одной из основных предпосылок эволюционного учения Ламарка. Человек Высшие животные Ниашие животные Зоофиты Ростения Минералы Недостатком этой лестницы было то, что Аристотель был креационистом и приверженцем теории самозарождения жизни Он считал, что рыбы и моллюски могут самозарождаться из морского ила, а черви - из гниющего вешества. Поэтому на первую ступень он поставил минералы, т.е неживую природу. Важным этапом развития биологической науки стал период поиска системы в мире живого. В конце XVIII в. возникла необходимость систематизировать накопленный фактический материал о живых организмах, появилась потребность в классификации живых существ. Становление систематики связано с именем шведского ученого Карла Линнея (1707-1778 гг.). Основные итоги его деятельности изложены в работах «Система живойприроды» и «Философия ботаники». Он осуществил деление животных и растений на соподчиненные группы. ввел бинарную (двойную) систему названий биологических видов Певое слово - родовое (сушествительное), а второе - прилагательное - видовоеНапример, Медведь бурый. К. Линней был креапионистом и утверждал, что видов существует столько, сколько их было создано во время «сотворения мира». Систематика Линнея была построена только на внешнем сходстве, а не на родстве между видами, так как он не верил в возможность эволюции. В основу классификации животных Линней положил строение кровеносной и дыхательной систем. Он выделил б классов животных млекопитающие, птицы, гады (земноводные и пресмыкающиеся), рыбы, насекомые, черви. К классу червей Линней ошибочно отнес одноклеточных, губок, кишечнополостных, моллюсков и иглокожих. Линней создал искусственную систему живой природы. Но когда он объединял организмы в группы, то основывался не на их родстве, а на незначительном внешнем сходстве. Поэтому в одну группу попали совершенно разные организмы. Несмотря на ошибки, допущенные Карлом Линнеем, очевиден его гигантский вклад в развитие биологической науки. Он упорядочил представления о многообразии животного и растительного мира, вызвал своими работами интерес к систематике в научном мире. Впервые описал около 10 000 видов растений и 4200 видов животных, внес много нового в концепцию биологического вида. ТРАНСФОРМИЗМ К концу XVIII в. во многом изменились общественно-политические взгляды, особенно во Франции. Рост революционных идей, французская революция, развитие капитализма, научные открытия - все это подрывало старые, метафизические представления о неизменности природы и общества. В произведениях многих ученых появились высказывания о происхождении современных видов растений и животных от далеких предков Сомнения в неизменности видов привели к возникновению трансформизма - системы взглядов об изменяемости и превращении форм растений и животных под влиянием естественных причин. Идеи трансформизма нашли дальнейшее развитие в трудах выдаюшегося французского биолога Ж. Б. Ламарка (1744-1829 гг.) создателя первого зволюционного учения (теории) Свои взгляды на историческое развитие органического мира он изложил в книге «Философия зоологии» (1809 г.). Ж. Б. Ламарк создал естественную систему животных, основанную на принципе родства между организмами. Виды не остаются постоянными, они медленно и непрерывно изменяются. Классификация должна отражать «порядок самой природы», т. е, ее прогрессивное развитие, В системе животные размешены по уровню организации на 14 классов - от инфузорий до млекопитаюш Классы Ламарк разделил на 6 градаций, или последовательных ступеней усложнения их организации. 13. Птицы 2. Полиг 1. Инфузории Разработал первую эволюционную теорию. В ней он впервые поставил вопрос о движущих силах эволюции. Он считал, что организмы усложняются. Но материалистического объяснения этому усложнению он не дал. В природе существует некий изначальный закон внутреннего стремления организмов к совершенствованию, которое заложено Творцом. Главный фактор изменчивости организмов - влияние внешней среды: изменяются условия (климат, пища), а вслед за этим из поколения в поколение изменяются и виды.Вывел закон упражнения и неупражнения органов. Постоянное использование органа ведёт кего развитию, а неиспользование - к ослаблению или исчезновению. Согласно этому закону, шея у жирафа стала длинной в результате постоянного вытягивания, ведь животному приходится питаться листьями, растущими высоко на деревьях. Язык у муравьеда стал тонким и длинным в результате постоянного упражнения - добывания муравьев из глубины муравейника, а редукция глаз у крота стала результатом невостребованности органа зрения при обитании этого животного в почве. Ламаркизм - концепция упражнения и неупражнения органов Закон наследования благоприобретённых признаков Возникшие в результате упражнения и неупражнения органов признаки передаются по наследству. Ламарковское толкование причин изменения видов в природе имеет серьезные недостатки. Так, влиянием упражнения или неупражнения органов нельзя объяснить изменения таких признаков, как длина волосяного покрова, густота шерсти, жирность молока, окраска покровов животных, которые не могут упражняться Кроме того, как теперь известно, не все изменения, возникающие у организмов под влиянием окружающей среды, наследуются.