1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В то утро (в)первые в моей жизн… я услыш…п пор…зивш.(3) меня игру на…
1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В то утро (в)первые в моей жизн… я услыш…п пор…зивш.(3) меня игру на п…стушьем ро…ке. Я см…трел в …ткрытое окно лёжа в тёпл…й п…стел… подраг…вая от хол…дка з…ри Улиц… была зал…та роз…ватым светом со…нца встававшего за домами. Вот открылись в…рота дв… ра и седой п…стух выш… л на сер…дину ещё пусты(нн/н)ой улиц. поставил у ног на камушки сво шляпу приложил обеими руками дли(н/нн)ый рож…к к губам. Рож…к з…играл так громко что да…(ж в ушах задребезжало. Но это было только (с)…начала так а потом он стал заб…рать всё выш… жальче жальче. И (в). друг пастух з…играл что-то радос…ное и мне стало весело. Замыч…ли (в)…да. к…ровы стали подб…рат…ся (по)…немногу. Ап…стух всё ст…ял и играл. Он играл запр…кинув гол…ву играл как(бы) в небо з…быв (про)всё что было (во)…круг. Ко…да обрывал…сь пес…ня и п…стух п…реводил дыхан…е слышались восх…ще(нн/н)ые голоса на улице …Вот это мастер!… Мне к…залось что п…стух тоже это слыш…т и пон…мает как его слуш…ют и это ему пр…ятно. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Утром рассказчик услышал песню молодого пастуха. 2) Пастух играл на рожке, стоя на середине улицы. 3) Он играл, не обращая внимания на всё, что было вокруг. 4) Восхищённые слушатели говорили пастуху, что он мастер. 5) Рассказчику не сразу понравилась игра на рожке пастуха. 3.Найдите многозначное словов 1-м предложении. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 3. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 4. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Выпив родниковой воды усталые путники сели на мягкий ковёр травы. Стаи снегирей сидели нахохлившись на засыпанных снегом рябинах.
1. Раскрепление скобок, вставка пропущенных букв и знаков препинания
В то утро (в)первые в моей жизни я услышал (п)орожавшую (м)меня игру на пастушьем (р)ожке. Я смотрел в открытое окно, лёжа в тёплой постели, подрагивая от холода зари. Улица была заливата розоватым светом солнца, встававшего за домами. Вот открылись ворота двора, и седой пастух вышел на середину ещё пустынной улицы; поставил у ног на камушки свою шляпу, приложил обеими руками длинный рожок к губам. Рожок заиграл так громко, что даже в ушах задребезжало. Но это было только с начала, так, а потом он стал забирать всё выше, жальче, жальче. И вдруг пастух заиграл что-то радостное, и мне стало весело. Замычали (в)доволи (к)оровы, стали подбираться понемногу. Пастух всё стыл и играл. Он играл, запрокинув голову, играл, как будто в небо, забыв про всё, что было вокруг. Когда обрывалась песня и пастух переводил дыхание, слышались восхищённые голоса на улице: «Вот это мастер!» Мне казалось, что пастух тоже это слышит и понимает, как его слушают, и это ему приятно.
2. Высказывания, соответствующие содержанию текста
- Утром рассказчик услышал песню молодого пастуха. - Нет
- Пастух играл на рожке, стоя на середине улицы. - Да
- Он играл, не обращая внимания на всё, что было вокруг. - Да
- Восхищённые слушатели говорили пастуху, что он мастер. - Да
- Рассказчику не сразу понравилась игра на рожке пастуха. - Нет
3. Многозначное слово в первом предложении
Многозначное слово: "игра".
Пример другого значения:
- У детей была игра в прятки на улице.
4. Морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3 (слово "пастух")
- Часть речи: существительное
- Род: мужской
- Число: единственное
- Падеж: именительный
- Одушевлённость: одушевлённое
- Склонение: второе склонение
5. Предложение с одной запятой
Выбор предложения: "Выпив родниковой воды, усталые путники сели на мягкий ковёр травы."
Обоснование: В данном предложении нужно поставить запятую, так как "Выпив родниковой воды" является обособленным обстоятельством, которое стоит перед основным предложением.
