Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 13 и 14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических…
Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 13 и 14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. Из воспоминаний современника событий. «Лагарп читал мне письмо императора, которое еще в годы правления отца писал он ему с Новосильцевым. В этом письме ____ ясно и сильно и с чувством говорит Лагарпу о желании своего сердца – дать конституционное устройство России; о том, как он страдает, видя правление отца, военные игрушки, злоупотребления власти и кредита временщиков; о намерении его сделать, со временем, невозможным деспотизм в России; для чего дружбою и единством видов соединился он с князем Чарторыйским, его другом, коего он хвалит очень, с Новосильцевым, графом Строгановым и графом Кочубеем. ______ надеялся со временем, устроив судьбу России и дав ей Конституцию, уклониться от правления и кончить жизнь частным человеком и не в России. Он с силою говорит о деспотизме, о переводе книг, ими избранных для распространения просвещения, о недостатке в людях и средствах. Я читал и другие письма, уже по восшествии на престол писаные, и все делают честь сердцу и правилам ______. Государь раза два в неделю хаживал к Лагарпу ввечеру и говорил иногда о трудностях правления и раз сказал: «Я бы желал броситься в Неву, так тяжело и грустно мне». – «Отчего же?» - спросил Лагарп. «Я узнал, что в Сибири умерло с голоду несколько тысяч, и не могу добиться ни от кого уже несколько дней объяснений по сему делу, - отвечал император. Лагарп воспользовался сим случаем, чтобы представить ему снова о необходимости учреждения министерства и ответственность министров. Он был главною сему причиною. Я это и прежде знал по его бумагам. Забыл важное в биографии Лагарпа: он раза два долго говорил с Екатериной, и раз – когда говорили о посылке ею войска против французов – случайно она спросила его о сем мнение: он сказал откровенно, что союзников разобьют, что ей довольно дела с турками и поляками – и войска не посланы. Так нас Лагарп спас, по крайней мере от убытка 50 тыс.корпуса, а может быть и от бесславия». Назовите императора, имя которого пропущено в отрывке. Назовите отца императора, упоминаемого в первом абзаце. Укажите название неофициального правительства, в которое входили исторические деятели, упоминаемые в отрывке в первом абзаце
Для выполнения этой задачи необходимо проанализировать текст, а также использовать исторические знания о российской истории, особенно о периоде 18-19 веков.
Ответы на вопросы 13 и 14
13. Назовите императора, имя которого пропущено в отрывке.
В отрывке речь идет о Императоре Александре I. Вот некоторые указания на это: обсуждение конституционного устройства России, а также тяжелая ситуация с голодом в Сибири, о которой вспоминается в тексте, помогает связать события с правлением Александра I, который стремился к реформам.
14. Назовите отца императора, упоминаемого в первом абзаце.
Отец Александра I — Император Павел I. Он правил Россией до 1801 года, когда был убит, и на трон взошел его сын Александр.
15. Укажите название неофициального правительства, в которое входили исторические деятели, упоминаемые в отрывке в первом абзаце.
Неофициальное правительство, о котором идет речь, называется «Дворянский комитет» или больше известно как «Кружок Лагарпа». В него входили такие исторические фигуры, как князь Чарторыйский, Новосильцев, графы Строганов и Кочубей, которые сторонники реформ и обсуждали парламентские и конституционные изменения в России.
Дополнительные пояснения
Император Александр I был известен своим желанием воплотить в жизнь некоторые реформы, и в этом контексте обсуждение с Лагарпом и другими деятелями показывает, как они пытались повлиять на государственное устройство. Об идее создания министерств и ответственности министров, упоминаемой в тексте, вписывается в более широкий контекст реформ, которые он пытался осуществить.
