Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 01 марта 2025 10:00

Реши задание по обществу

Ответ нейросети

01 марта 2025 10:00

Для выполнения домашнего задания по обществознанию, необходимо выполнить анализ текста и ответить на вопросы. Давайте пройдем по шагам, чтобы понять и правильно ответить на каждый вопрос.

Вопрос 21: К какому виду общения относится общение, описанное в тексте?

  1. Анализ текста:

    • Обсуждается межличностное общение, связанное с непосредственными контактами.
  2. Понимание видов общения:

    • Межличностное общение — это общение между отдельными людьми, предполагающее личный контакт, эмоциональную вовлеченность и обмен информацией.
  3. Ответ:

    • Текст описывает межличностное (иногда называют межличностным) общение.

Вопрос 22: Какие функции общения выделены автором текста? Укажите любые три функции.

  1. Анализ текста:

    • Функции общения, упомянутые в тексте: организация взаимодействия, социализация, личностное воздействие.
  2. Подробное объяснение:

    • Организация взаимодействия: Общение способствует организации совместной деятельности и взаимодействия между отдельными людьми.
    • Социализация: Процесс обмена информацией в общении способствует социализации — усвоению человеком социальных норм и культурных ценностей.
    • Личностное воздействие: Общение влияет на личностное развитие и изменение, может стимулировать или подавлять активности.
  3. Ответ:

    • Выделены следующие функции: организация взаимодействия, социализация, личностное воздействие.

Вопрос 23: Какие эмоции испытывали люди, участвовавшие в определенной в вопросе 21 ситуации?

  1. Анализ текста:

    • В тексте упоминаются эмоции, связанные с личными контактами: теплотой, вовлеченностью и эмоциональной связью.
  2. Объяснение:

    • Межличностное общение предполагает развитие эмоциональных связей и взаимопонимания, что может включать в себя положительные эмоции — радость, доверие, удовлетворение от общения.
  3. Ответ:

    • Люди испытывали эмоции тепла, доверия и удовлетворения.

Вопрос 24: Что, согласно тексту, является естественным, необходимым и личным социальным опытом, передающим любые примеры массового общения?

  1. Анализ текста:

    • Текст говорит о том, что межличностное общение — это естественный, необходимый и личный социальный опыт.
  2. Понимание:

    • Межличностное общение, несмотря на свою личную и эмоциональную структуру, может играть роль в более широких рамках массовой коммуникации, так как личный опыт нередко рефлексирует в общественных взаимодействиях.
  3. Ответ:

    • Естественный, необходимый и личный социальный опыт — это межличностное общение.

Таким образом, при анализе текста необходимо учитывать, что акцент делается на индивидуальных человеческих контактах, которые формируют основу для более широких социально-коммуникационных процессов.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Реши задание по обществу
Для выполнения домашнего задания по обществознанию, необходимо выполнить анализ текста и ответить на вопросы. Давайте пройдем по шагам, чтобы понять и правильно ответить на каждый вопрос. ### Вопрос 21: К какому виду общения относится общение, описанное в тексте? 1. **Анализ текста:** - Обсуждается межличностное общение, связанное с непосредственными контактами. 2. **Понимание видов общения:** - Межличностное общение — это общение между отдельными людьми, предполагающее личный контакт, эмоциональную вовлеченность и обмен информацией. 3. **Ответ:** - Текст описывает межличностное (иногда называют межличностным) общение. ### Вопрос 22: Какие функции общения выделены автором текста? Укажите любые три функции. 1. **Анализ текста:** - Функции общения, упомянутые в тексте: организация взаимодействия, социализация, личностное воздействие. 2. **Подробное объяснение:** - **Организация взаимодействия:** Общение способствует организации совместной деятельности и взаимодействия между отдельными людьми. - **Социализация:** Процесс обмена информацией в общении способствует социализации — усвоению человеком социальных норм и культурных ценностей. - **Личностное воздействие:** Общение влияет на личностное развитие и изменение, может стимулировать или подавлять активности. 3. **Ответ:** - Выделены следующие функции: организация взаимодействия, социализация, личностное воздействие. ### Вопрос 23: Какие эмоции испытывали люди, участвовавшие в определенной в вопросе 21 ситуации? 1. **Анализ текста:** - В тексте упоминаются эмоции, связанные с личными контактами: теплотой, вовлеченностью и эмоциональной связью. 2. **Объяснение:** - Межличностное общение предполагает развитие эмоциональных связей и взаимопонимания, что может включать в себя положительные эмоции — радость, доверие, удовлетворение от общения. 3. **Ответ:** - Люди испытывали эмоции тепла, доверия и удовлетворения. ### Вопрос 24: Что, согласно тексту, является естественным, необходимым и личным социальным опытом, передающим любые примеры массового общения? 1. **Анализ текста:** - Текст говорит о том, что межличностное общение — это естественный, необходимый и личный социальный опыт. 2. **Понимание:** - Межличностное общение, несмотря на свою личную и эмоциональную структуру, может играть роль в более широких рамках массовой коммуникации, так как личный опыт нередко рефлексирует в общественных взаимодействиях. 3. **Ответ:** - Естественный, необходимый и личный социальный опыт — это межличностное общение. Таким образом, при анализе текста необходимо учитывать, что акцент делается на индивидуальных человеческих контактах, которые формируют основу для более широких социально-коммуникационных процессов.