(А) По мере превращения населения европейских стран из преимущественно сельского в городское изменялась и роль детей в обществе. Дети уже не выполняли в семье значимой…
(А) По мере превращения населения европейских стран из преимущественно сельского в городское изменялась и роль детей в обществе. Дети уже не выполняли в семье значимой экономической функции, потому что рабочее место сделалось отделённым от дома. С течением лет обязательное посещение школы, законы о детском труде и специальные юридические уложения, касавшиеся подростков, привели к тому, что понятие «подростковый возраст» укоренилось и стало реальной социальной категорией. (Б) В подростковый период у индивидов происходят изменения в росте и развитии, которые можно считать поистине революционными. После многих лет пребывания в положении младших и зависимых от взрослых они неожиданно сравниваются с ними по физическому сложению, росту и силе. Но основное содержание подросткового периода состоит в формировании достаточно устойчивой личности. В повседневной жизни люди вступают во взаимодействие друг с другом обычно на основании собственных представлений о других людях и самих себе. Поэтому для подростков поиск собственной личности приобретает особую остроту. (В) В этот период перехода от детства к взрослости юным людям свойственно путать свои социальные роли, их представления о самих себе ещё недостаточно чётки. Несформировавшаяся личность влечёт подростков к поиску более надёжной опоры, вследствие чего они так подвержены влияниям извне и легко вступают во всяческие группы, с головой бросаются в любые приключения или общественные движения. (Г) Хотя средства массовой информации активно обсуждают противоречия между подростками и их родителями, проблема разрыва между поколениями представляется упрощённо. Исследования показывают, что и семья, и сверстники имеют одинаково важное воздействие на жизнь большинства подростков. Группа сверстников оказывает большее влияние в вопросах формирования музыкальных вкусов и личных пристрастий подростка. Члены семьи оказывают на подростка большее влияние, когда речь заходит о выборе профессии, жизненных целях и основных ценностях. Во многих случаях значительная часть молодых людей не видит причин проводить резкую границу между системой ценностей своих родителей и своих друзей-сверстников. Частично это может быть объяснено тем, что подростки интуитивно выбирают себе друзей, разделяющих взгляды, согласующиеся с взглядами членов их семей. Выберите суждения, отражающие идеи представленного выше текста. Для подростков мнение сверстников является более значимым, чем мнение родителей. При выборе карьерной траектории подростки прежде всего прислушиваются к мнению своей семьи. Изменения в физическом развитии подталкивают подростков к поиску собственной личности. Задачей подросткового периода является формирование достаточно устойчивой личности. Друзья подростков, как правило, разделяют взгляды, согласующиеся со взглядами членов их семьи. Подросток может быть как уже сформировавшейся личностью, так и несформировавшейся. Главная черта подросткового возраста - поиск жизненных опор для того, чтобы избежать внешних влияний. Семья, сверстники и средства массовой информации оказывают влияние на формирование личности подростка.
Для решения данной задачи необходимо проанализировать представленный текст и выделить ключевые идеи, относящиеся к каждому из суждений. Проанализируем каждое из предложенных суждений на основе содержания текста.
Для подростков мнение сверстников является более значимым, чем мнение родителей.
- В тексте отмечается, что группа сверстников оказывает большее влияние на подростков в вопросах формирования музыкальных вкусов и личных пристрастей. Однако сказано, что и семья, и сверстники имеют важное воздействие на жизнь подростков. Поэтому это суждение не соответствует тексту в абсолютном значении.
При выборе карьерной траектории подростки прежде всего прислушиваются к мнению своей семьи.
- В тексте упоминается, что члены семьи оказывают большее влияние на подростка, когда речь идет о выборе профессии и жизненных целях. Это суждение соответствует тексту.
Изменения в физическом развитии подталкивают подростков к поиску собственной личности.
- В тексте указано о физических изменениях в подростковом возрасте и о том, что основное содержание этого периода — формирование устойчивой личности. Это суждение соответствует тексту.
Задачей подросткового периода является формирование достаточно устойчивой личности.
- Данное суждение отражает суть текста, где говорится о важности формирования личности в подростковый период. Это суждение верно.
Друзья подростков, как правило, разделяют взгляды, согласующиеся со взглядами членов их семьи.
- В тексте упоминается, что подростки интуитивно выбирают себе друзей, разделяющих взгляды их семей. Это суждение соответствует тексту.
Подросток может быть как уже сформировавшейся личностью, так и несформировавшейся.
- В тексте говорится о несформировавшейся личности подростков, однако не проводятся четкие категории «уже сформировавшаяся» и «несформировавшаяся». Это суждение не является полностью подтвержденным через текст.
Главная черта подросткового возраста — поиск жизненных опор для того, чтобы избежать внешних влияний.
- В тексте упоминается, что несформировавшаяся личность подталкивает подростков к поиску опоры, но не акцентируется внимание на «избегании внешних влияний». Это суждение не является абсолютно верным.
Семья, сверстники и средства массовой информации оказывают влияние на формирование личности подростка.
- В тексте говорится об одинаково важном влиянии семьи и сверстников на подростков, но о средствах массовой информации в контексте формирования личности сказано лишь о разногласиях, а не о влиянии. Это суждение также не полностью соответствует тексту.
Итоговые суждения соответствующие тексту:
- При выборе карьерной траектории подростки прежде всего прислушиваются к мнению своей семьи.
- Изменения в физическом развитии подталкивают подростков к поиску собственной личности.
- Задачей подросткового периода является формирование достаточно устойчивой личности.
- Друзья подростков, как правило, разделяют взгляды, согласующиеся со взглядами членов их семьи.
Эти суждения можно считать отражающими основные идеи текста.
