Разберём предложения по заданным вами критериям: расставим недостающие знаки препинания, подчёркнем однородные члены и построим схемы.
1) В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.
С знаками препинания:
В поведении скворца много суетливого, забавного, деловитого и хитрого.
Подчёркивание однородных членов:
- суетливого,
- забавного,
- деловитого
- хитрого.
Схема:
[
\text{В поведении скворца} \rightarrow \text{много} { \text{sujet} }
]
(много → суетливого, забавного, деловитого, хитрого)
2) При свете молнии стали видны дома и сараи и стволы мокрых деревьев.
С знаками препинания:
При свете молнии стали видны дома, сараи и стволы мокрых деревьев.
Подчёркивание однородных членов:
- дома,
- сараи
- стволы мокрых деревьев.
Схема:
[
\text{При свете молнии} \rightarrow \text{стали видны} { \text{дома, сараи, стволы} }
]
3) Задолго до рассвета Ильинична затопила печь и к утру уже выпекла лепёшки.
С знаками препинания:
Задолго до рассвета Ильинична затопила печь, и к утру уже выпекла лепёшки.
Подчёркивание однородных членов:
- затопила печь,
- выпекла лепёшки.
Схема:
[
\text{Задолго до рассвета} \rightarrow \text{Ильинична} \rightarrow { \text{затопила печь}, \text{выпекла лепёшки} }
]
4) У византийских мастеров учились архитекторы и художники не только европейских но и азиатских стран.
С знаками препинания:
У византийских мастеров учились архитекторы и художники не только европейских, но и азиатских стран.
Подчёркивание однородных членов:
Схема:
[
\text{У византийских мастеров} \rightarrow \text{учились} { \text{архитекторы, художники} }
]
5) Имя великого русского композитора П. И. Чайковского известно как в России так и за рубежом.
С знаками препинания:
Имя великого русского композитора П. И. Чайковского известно как в России, так и за рубежом.
Подчёркивание однородных членов:
Схема:
[
\text{Имя П. И. Чайковского} \rightarrow \text{известно} { \text{как в России, так и за рубежом} }
]
6) Всё затихло дом усадьба деревня лунные поля.
С знаками препинания:
Всё затихло: дом, усадьба, деревня, лунные поля.
Подчёркивание однородных членов:
- дом,
- усадьба,
- деревня,
- лунные поля.
Схема:
[
\text{Всё затихло} \rightarrow { \text{дом, усадьба, деревня, лунные поля} }
]
7) Всё старый дом на горе и река и прибрежные кусты напоминало мне далёкие дни детства.
С знаками препинания:
Всё старый дом на горе и река, и прибрежные кусты напоминали мне далёкие дни детства.
Подчёркивание однородных членов:
- старый дом на горе,
- река,
- прибрежные кусты.
Схема:
[
\text{Всё} \rightarrow { \text{старый дом на горе, река, прибрежные кусты} }
]
8) Тоски бессонных ночей сладких и горьких слёз ничего не испытал он.
С знаками препинания:
Тоски бессонных ночей, сладких и горьких слёз ничего не испытал он.
Подчёркивание однородных членов:
- сладких слёз,
- горьких слёз.
Схема:
[
\text{Тоски бессонных ночей} \rightarrow { \text{sujet} \text{(сладких, горьких слёз)} } \rightarrow \text{ничего не испытал он}
]
Данная работа поможет вам воспринять структуру предложений и понять, как правильно расставлять знаки препинания и выделять однородные члены.
