"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) КУЛЬТУРА. Сфера деятельности. Работники культуры.2) ПАМЯТНИК. Скульптурное или архитектурное сооружение. Памятник советским воинам.3) ИСТОРИЯ. Действительность в её развитии, движении. Уроки истории. История средних веков.4) СРЕДА. Один из дней недели. В среду состоится концерт.5) КОРЕНЬ. Начало, источник, истоки чего-нибудь. Корень зла.Текст:В юности я приехал впервые в Москву и нечаянно набрел на церковь Успения на Покровке (1696–1699). Встреча с ней меня ошеломила. Передо мной вздымалось застывшее облако бело-красных кружев. Ее легкость была такова, что вся она казалась воплощением неведомой идеи, мечтой о […] неслыханно прекрасном. Но вот пришли люди и снесли церковь. Теперь на этом месте пустырь...Кто же эти люди, уничтожающие живое прошлое, — прошлое, которое является и нашим настоящим, ибо культура не умирает? Иногда это сами архитекторы — из тех, которым очень хочется поставить свое «творение» на выигрышном месте и лень подумать о другом. Иногда же это совсем случайные люди, а в этом уже виноваты мы все. Мы должны подумать о том, чтобы подобное не повторилось. Памятники культуры принадлежат народу, и не одному только нашему поколению. Мы несем за них ответственность перед нашими потомками. С нас будет большой спрос и через сто, и через двести лет.Любовь к своей Родине — это не нечто отвлеченное; это — и любовь к своему городу, к своей местности, к памятникам ее культуры, гордость своей историей. Вот почему преподавание истории в школе должно быть конкретным — на памятниках истории, культуры…Не только природная среда, но и культурная среда, среда памятников культуры и ее воздействие на человека должны подвергаться тщательному научному изучению.Не будет корней в родной местности, в родной стране — будет много людей, похожих на степное растение перекати-поле.по Д. С. Лихачёву "
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку. Ты указал, что правильный ответ – "25", но на самом деле правильные номера ответов – "35, 53". Давай по порядку разберём каждый из выделенных слов и их значения в контексте текста.
КУЛЬТУРА: В тексте речь идет о культуре как о совокупности всех достижений людей. Значение "сфера деятельности" не совсем корректно, так как здесь оно подразумевает гораздо более широкий аспект. Поэтому ответ 1 – не подходит.
ПАМЯТНИК: В тексте памятник относится к предметам культуры, которые сохранили свою ценность, а не к определенным сооружениям. Значение "скульптурное или архитектурное сооружение" здесь слишком узкое. Таким образом, ответ 2 тоже не подходит.
ИСТОРИЯ: В тексте упомянуто, что история связана с настоящим и прошедшим, и речь идет о фактическом существовании событий и их изучении. Поэтому ответ 3 (уроки истории) соответствует контексту.
СРЕДА: В тексте "среда" касается окружения, в которое входят как природные, так и культурные факторы. Значение "один из дней недели" не соответствует этому значению, так что ответ 4 тоже неверен.
КОРЕНЬ: Здесь "корень" подразумевает начало чего-то, и этот смысл передан через "истоки". Таким образом, ответ 5 верный в контексте текста.
Из этого анализа видно, что правильные ответы – 3 и 5. Теперь ты понимаешь, почему твой ответ был не совсем верным? Если что-то осталось непонятным, давай обсудим!
Как тебе моя помощь? Поставь лайк или дизлайк!
