Заданне 15. Выберите из предложений слово категории состояния. Составьте с ним предложение так, чтобы слово сталю наречием.Когда наступили летние каникулы, я был этомурад. Дни стали длиннее, мне стало весело. Ярадостно встречался с друзьями, мы гуляли допоздна, но при этом мне хватало времени на то, чтобы с удовольствием почитать любимую книгу. ых г Задание 16. Выберите неопределенно-личное предложение. Переделайте предложение так, чтобы оно стало безличным. 1. Больше трех месяцев прошло с момента моего поступления в университет. 2. Это наи город. 3. В нашем дворе всегда шумят. 4. Не зная броду, не суйся в воду. 5. По радио звучала прекрасная музыка. 6. Этот роман перечитывается уже в третий раз. Задание 17. Соотнесите предложение и его характеристику. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1. Он прибежал счастливый. A. Двусоставное, распространенное. 2. Друзьям даже становилось веселее. Б. Двусоставное, нераспространенное. 3. Доставили заказ. B. Односоставное безличное, распространенное. 4. Будем работать спустя рукава. Г. Односоставное безличное, нераспространенное. 5. Они готовятся всё усерднее. Д. Односоставное неопределенно-личное, распространенное. 6. Становится даже уютнее. E. Односоставное неопределенно-личное, нераспространенное. Ж. Односоставное определенно-личное, распространенное. 3. Односоставное определенно-личное, нераспространенное. Задание 19. Назовите стилистический прием, использование которого объединяет следующие примеры. 1. Что интересует и вочнует современного молодого человека? 2. Эх! Побольше бы нам Ломоносовых! Придумайте и напишите предложение, которое может служить примером нспользования этого приема.