ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО- A) На бледно-голубом фоне, как мысль впереди… (О.Э. Мандельштам) ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА Б) Вы правы: из огня тот выйдет невредим, 1) многосоюзие Кто с вами день пробыть успеет, 2) анафора Подышит воздухом одним, 3) ассонанс И в нём рассудок уцелеет. 4) парцелляция (А.С. Грибоедов) 5) гипербола B) Клянусь я первым днём творенья, Клянусь его последним днём, 6) сравнение 7) аллитерация Клянусь позором преступленья 8) эпифора И вечной правды торжеством. (М.Ю. Лермонтов) 9) метонимия Г) …Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. (Е.М. Винокуров) Д) Зеленеют земли перелеском, Снежный месяц бледным, летним блеском, - В нежном небе нехотя юнеет,

Чтобы понять предложенные вами высказывания и выразительные средства языка, давайте разобьем задачу на несколько частей и проанализируем их по порядку. ### I. Пример A: О.Э. Мандельштам **Предложение:** На бледно-голубом фоне, как мысль впереди… **Выразительные средства:** 1. **Сравнение** - "как мысль впереди". В данном случае автор сравнивает фон с мыслями. Это помогает создать образное восприятие, показывает, что фон не просто цвет, а что-то более глубокое и значимое. ### II. Пример B: А.С. Грибоедов **Предложения:** 1. Вы правы: из огня тот выйдет невредим, 2. Кто с вами день пробыть успеет, 3. Подышит воздухом одним, 4. И в нём рассудок уцелеет. **Выразительные средства:** 1. **Многосоюзие** - использование "и" для соединения нескольких предложений и идей. Это придаёт ритм и выражает единство мыслей. 2. **Анафора** - повторы в начале стихотворных строк ("Кто с вами..." "Подышит..."). Это усиливает смысловую нагрузку и придаёт эмоциональную окраску. 3. **Ассонанс** - повторение гласных звуков в строках для создания музыкальности текста. 4. **Парцелляция** - деление сложного предложения на простые части, что делает его более ритмичным и выразительным. 5. **Гипербола** - преувеличение (например, "из огня тот выйдет невредим"). 6. **Сравнение** - возможно, в более широком контексте, сравнивается не только внешний вид, но и внутреннее состояние героев. 7. **Аллитерация** - повторение начальных согласных для создания звукового эффекта. 8. **Эпифора** - повторение слов в конце строк для создания акцента. 9. **Метонимия** - замена одного понятия другим, связанным по смыслу, это может быть использовано в контексте стиха. ### III. Пример Г: Е.М. Винокуров **Предложение:** Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. **Выразительные средства:** 1. **Повторы** - акцент на словах "одному", "навсегда", "без возврата" подчеркивает ощущение одиночества и неизбежности. 2. **Ритмика** - короткие фразы создают напряжение и чувство утраты. ### IV. Пример Д: (неизвестный автор) **Предложение:** Зеленеют земли перелеском, Снежный месяц бледным, летним блеском, - В нежном небе нехотя юнеет. **Выразительные средства:** 1. **Олицетворение** - природа приобретает человеческие качества (например, "юнеет"), что помогает представить мир в более живом свете. 2. **Метафора** - "снежный месяц" может символизировать нечто красивое и нежное, создавая чувственный образ. ### Заключение Каждый из приведенных вами примеров раскрывает различные выразительные средства, которые помогают авторам создать более яркие и запоминающиеся образы. Они используются для передачи глубоких чувств, ситуаций или характеров. Изучение этих средств помогает глубже понять литературу и её влияние на восприятие человека. Если у вас есть конкретные вопросы или хотите рассмотреть что-то более подробно, не стесняйтесь спрашивать!