ходили ребята по лесу нашли под кустом ежа он там со страху шариком свернулся попробуй-ка возьми его руками везде иголки торчат закатали ежа в шапку и домой принесли положили на…
Ходили ребята по лесу нашли под кустом ежа он там со страху шариком свернулся попробуй-ка возьми его руками везде иголки торчат закатали ежа в шапку и домой принесли положили на пол поставили молочка в блюдочке а ёж лежит шариком и не шевелится вот он час лежал и ещё целый час потом вылез из колючек чёрный ёжинный носик и задвигался чем это вкусным пахнет развернулся ёж увидел молоко и стал его есть поел и снова шариком свернулся а потом ребята другим делом занялись увлеклись зазевались ёжик и удрал к себе обратно в лес составить вопросный план рассказа
Чтобы составить вопросный план рассказа на основе предложенного текста о еже, следует выделить основные моменты и ключевые детали. Вопросный план поможет лучше понять структуру и содержание рассказа. Вот возможный вопросный план:
Где ребята нашли ежа?
- Какое место было выбрано для поиска?
Как реагировал ёж, когда его нашли?
- Чем была вызвана его реакция и как он выглядел?
Что сделали ребята с ёжом после того, как нашли его?
- Как они его перенесли и что сделали дальше?
Что поставили ребята рядом с ёжом?
- Какой предмет был предложен ёжику для еды?
Сколько времени ёж лежал неподвижно?
- Как это время было проведено, и что происходило с ёжом?
Что произошло, когда ёж почувствовал запах молока?
- Как он отреагировал и что сделал дальше?
Какая была новая реакция ежа после еды?
- Почему ёж снова свернулся в шарик?
Что сделали ребята после того, как ёж поел?
- Какое действие привело к тому, что ёжик покинул их и вернулся в лес?
Эти вопросы помогут структурировать рассказ и глубже осознать его основное содержание и ходе событий.
