Ходили ребята по лесу нашли под кустом ежа он там со страху шариком свернулся попробуй-ка возьми его руками везде иголки торчат закатали ежа в шапку и домой принесли положили на пол поставили молочка в блюдочке а ёж лежит шариком и не шевелится вот он час лежал и ещё целый час потом вылез из колючек чёрный ёжинный носик и задвигался чем это вкусным пахнет развернулся ёж увидел молоко и стал его есть поел и снова шариком свернулся а потом ребята другим делом занялись увлеклись зазевались ёжик и удрал к себе обратно в лес составить вопросный план рассказа

Чтобы составить вопросный план рассказа на основе предложенного текста о еже, следует выделить основные моменты и ключевые детали. Вопросный план поможет лучше понять структуру и содержание рассказа. Вот возможный вопросный план: 1. **Где ребята нашли ежа?** - Какое место было выбрано для поиска? 2. **Как реагировал ёж, когда его нашли?** - Чем была вызвана его реакция и как он выглядел? 3. **Что сделали ребята с ёжом после того, как нашли его?** - Как они его перенесли и что сделали дальше? 4. **Что поставили ребята рядом с ёжом?** - Какой предмет был предложен ёжику для еды? 5. **Сколько времени ёж лежал неподвижно?** - Как это время было проведено, и что происходило с ёжом? 6. **Что произошло, когда ёж почувствовал запах молока?** - Как он отреагировал и что сделал дальше? 7. **Какая была новая реакция ежа после еды?** - Почему ёж снова свернулся в шарик? 8. **Что сделали ребята после того, как ёж поел?** - Какое действие привело к тому, что ёжик покинул их и вернулся в лес? Эти вопросы помогут структурировать рассказ и глубже осознать его основное содержание и ходе событий.