Плодотворный путь поэзии один: через личное - к общему, то есть через личные, глубоко индивидуальные переживания, настроения, раздумья. Совершенно необходимо только, чтобы всё это личное по природе своей было общественно масштабным, характерным. Это значит, что переживания должны быть действительно глубокими, мысли действительно сильными, настроения - действительно яркими. Только на этой почве произрастают цветы поэзии. К сожалению, они, как подснежники, бывают занесены холодным снегом декларативности, рационализма… И надо, видимо, хорошо разбираться в сложнейших явлениях литературы, чтобы не потерять, как говорится, свою голову. Поэтами не являются те авторы, которые создают в стихах абстрактные понятия или образы прекрасного. Поэты - носители и выразители поэзии, существующей в самой жизни, - в чувствах, мыслях, настроениях людей, в картинах природы и быта. Достаточно порой просто хорошо чувствовать и понимать поэзию (коротко говоря, прекрасное) в сложных явлениях жизни, в сложном поведении людей, чтобы определить поэта, встретившись с ним и ещё не зная его стихов. Каждый поэт должен помнить и учитывать, что стихи и понимание стихов действительно необходимы людям, особенно молодёжи. 1. Укажите средства языковой выразительности. 2. Объясните значение фразеологизма потерять голову. В каких значениях употребляются слова декларатив- ность, рационализм? Подберите антоним к слову абстрактный. 3. Какие слова являются деепричастиями? a) встретившись в) необходимы б) не зная г) достаточно 4. Выпишите из первого абзаца вводные слова. 5. Сколько грамматических основ в последнем предложении? 6. Выпишите из второго абзаца причастный и деепричаст- ный обороты. Замените причастный оборот придаточным предложением. Запишите сложноподчинённое предложение. Сравните синонимичные конструкции.