Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Диана Мнеян 02 марта 2025 19:56

(1)Трудно во всемирной литературе найти двух художников, у которых отношение к жизни было бы до такой степени противоположно, как у Толстого и у Достоевского… (2)Вводит нас в жизнь Достоевский. (З)Перед нами жуткая, безгласная пустота, как будто из века ещё не знавшая света… (4)И средь пустоты этой, в муках недовершённости, дёргаются и корчатся странные, тёмные, одинокие существа, которым имя — люди. (б)Жизнь каждого только в нём самом, все силы ушли в глубь души, на стремление согласовать и соединить то, что внутри… (6)И в неотвратимой неизбежности этих мук человек находит, наконец, своеобразный выход: броситься навстречу мукам, целиком отдаться им, растерзать душу смертными противоречиями. (7)В этом — сладко пронзающее душу сладострастие, грозная радость, тёмная, как кровь. (8)Человеку открывается красота и счастье страдания, он начинает любить скорбь и жаждать мучения…(9)И против Достоевского — Толстой. (Ю)Светлый и ясный, как дитя, идёт он через жизнь и знать не хочет никакого трагизма. (11)Душа тесно сливается с радостною жизнью мира. (12)Всюду вокруг эта близкая, родная душа, единая жизнь — в людях, в животных, даже в растениях — «веселы были растения», даже в самой земле: «земля живёт несомненною, живою, тёплою жизнью, как и все мы, взятые от земли». (13)Не разумом, не умственным путём познаёт Толстой это единство, а проникновением другого рода, несравненно более полным и глубоким, чем проникновения разума. (14)И в чудесном этом единении бледнеет, как-то странно теряет свою жгучую важность ряд вопросов, тяжко мучающих душу Достоевского, — вопросов о бессмертии, о Боге… (15)И крепко, всей душою, всем существом своим Толстой знает, что человек сотворён для счастья, что человек может и должен быть прекрасен и счастлив на земле. (16)Достоевский этого не знает. (17)Не знает, кажется, и никто из нас…(18)Трудно себе представить живого человека, у которого лежала бы душа одновременно к Достоевскому и Толстому. (19)Мне кажется, на это способен только «любитель литературы», для кого глубочайшие искания и нахождения человеческого духа лишь предмет эстетических эмоций. (20)Всякий, конечно, «отдаст должное» гению обоих. (21)Но кому дорог Толстой, тому чужд будет Достоевский; кому близок Достоевский, тот равнодушен будет к Толстому… (22)И иначе не может быть: вместить и Достоевского, и Толстого невозможно — так полно и решительно исключают они друг друга, так враждебно для одного всё то, что дорого для другого. (По В. В. Вересаеву*) * Викентий Викентьевич Вересаев (1867-1945) — русский, советский писатель, переводчик, литературовед. сочинение рассуждение по проблеме в чем противоречие в отношении жизни Достоевского и Толстого по следующему клише 1) Автор текста,... обращается к проблеме .... Он/Она утверждает что.... 2) чтобы донести до нас свою позицию, писатель (рассказывает историю/рассуждает о/размышляет над)..... точка зрения Достоевского 3) Читая об этом ,мы понимаем, что (человек/люди/мы) ..... 4) Определить его замысел, помогает........ точка зрения толстооо 5) (Становится ясно, что человек/Автор подводит читателя к мысли) ..... 6) Ма видим ( противопоставление, сопоставление явлений , сравнение, что 2 пример указывает на причину (следствия) 1,движение автора от частного у общему) Ведь сначала писатель...., а затем.... с помощью этого приёма он подводит нас к мысли о.... 7) не могу не согласиться с его точкой зрения так как считаю.... Достаточно вспомнить (роман, рассказ, стих и т. д) литературный аргумент 8) Подводя итог, хочется сказать, что......

Ответ нейросети

02 марта 2025 19:56

Для написания сочинения на тему противоречия в отношении жизни Достоевского и Толстого, можно использовать предложенное вами клише и адаптировать его под содержание текста. Вот пример такого сочинения:


  1. Автор текста, Викентий Вересаев, обращается к проблеме противоречия в отношении к жизни двух великих русских писателей — Достоевского и Толстого. Он утверждает, что эти два автора представляют диаметрально противоположные взгляды на жизнь и человеческие страдания.

  2. Чтобы донести до нас свою позицию, писатель размышляет о точке зрения Достоевского, описывая его мир, где главными темами становятся страдания, противоречия и муки человеческой души. Достоевский вводит нас в «жуткую пустоту», где люди, как «странные, тёмные, одинокие существа», испытывают мучения, ища смысл в жизни. Муки становятся для них источником красоты и счастья: «в этом — сладко пронзающее душу сладострастие».

  3. Читая об этом, мы понимаем, что человек для Достоевского живет в постоянной борьбе с самим собой, и страдания являются неотъемлемой частью его существования. Это создает атмосферу тяжести и глубокой драмы, которая пронизывает произведения писателя.

  4. Определить его замысел помогает контрастная точка зрения Толстого. Толстой, в противоположность Достоевскому, смотрит на жизнь светло и радостно. Он утверждает, что человек создан для счастья и должен находить радость даже в простых вещах: «Веселы были растения», «земля живёт несомненною, живою, тёплою жизнью».

  5. Становится ясно, что автор подводит читателя к мысли о том, что жизнь может быть как полна страданий, так и светла и радостна. Взаимодействие этих двух взглядов создает богатую палитру человеческого существования.

  6. Мы видим противопоставление двух явлений, где Достоевский и Толстой представляют разные пути, по которым может двигаться человек: от глубокой внутренней борьбы к гармонии с окружающим миром. Ведь сначала писатель показывает нам мучения Достоевского, а затем наполняет рассказ светом и радостью Толстого; с помощью этого приема он подводит нас к мысли о том, что жизнь многогранна и не поддается однозначной интерпретации.

  7. Не могу не согласиться с его точкой зрения, так как считаю, что каждый из нас сталкивается с обеими реальностями в своей жизни. Достаточно вспомнить роман Достоевского «Преступление и наказание», где главный герой, Раскольников, проходит через тяжелейшие муки совести, и в то же время взять «Анну Каренину» Толстого, где показано, как важно находить радость в человеческих отношениях.

  8. Подводя итог, хочется сказать, что столкновение взглядов Достоевского и Толстого обогащает наше понимание человеческой природы. Их произведения заставляют нас задуматься о том, как мы сами воспринимаем жизнь — как череду страданий или как источник радости и красоты.


Надеюсь, это поможет вам в подготовке к вашему сочинению!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

(1)Трудно во всемирной литературе найти двух художников, у которых отношение к жизни было бы до такой степени противоположно, как у Толстого и у Достоевского… (2)Вводит нас в жизнь Достоевский. (З)Перед нами жуткая, безгласная пустота, как будто из века ещё не знавшая света… (4)И средь пустоты этой, в муках недовершённости, дёргаются и корчатся странные, тёмные, одинокие существа, которым имя — люди. (б)Жизнь каждого только в нём самом, все силы ушли в глубь души, на стремление согласовать и соединить то, что внутри… (6)И в неотвратимой неизбежности этих мук человек находит, наконец, своеобразный выход: броситься навстречу мукам, целиком отдаться им, растерзать душу смертными противоречиями. (7)В этом — сладко пронзающее душу сладострастие, грозная радость, тёмная, как кровь. (8)Человеку открывается красота и счастье страдания, он начинает любить скорбь и жаждать мучения…(9)И против Достоевского — Толстой. (Ю)Светлый и ясный, как дитя, идёт он через жизнь и знать не хочет никакого трагизма. (11)Душа тесно сливается с радостною жизнью мира. (12)Всюду вокруг эта близкая, родная душа, единая жизнь — в людях, в животных, даже в растениях — «веселы были растения», даже в самой земле: «земля живёт несомненною, живою, тёплою жизнью, как и все мы, взятые от земли». (13)Не разумом, не умственным путём познаёт Толстой это единство, а проникновением другого рода, несравненно более полным и глубоким, чем проникновения разума. (14)И в чудесном этом единении бледнеет, как-то странно теряет свою жгучую важность ряд вопросов, тяжко мучающих душу Достоевского, — вопросов о бессмертии, о Боге… (15)И крепко, всей душою, всем существом своим Толстой знает, что человек сотворён для счастья, что человек может и должен быть прекрасен и счастлив на земле. (16)Достоевский этого не знает. (17)Не знает, кажется, и никто из нас…(18)Трудно себе представить живого человека, у которого лежала бы душа одновременно к Достоевскому и Толстому. (19)Мне кажется, на это способен только «любитель литературы», для кого глубочайшие искания и нахождения человеческого духа лишь предмет эстетических эмоций. (20)Всякий, конечно, «отдаст должное» гению обоих. (21)Но кому дорог Толстой, тому чужд будет Достоевский; кому близок Достоевский, тот равнодушен будет к Толстому… (22)И иначе не может быть: вместить и Достоевского, и Толстого невозможно — так полно и решительно исключают они друг друга, так враждебно для одного всё то, что дорого для другого. (По В. В. Вересаеву*) * Викентий Викентьевич Вересаев (1867-1945) — русский, советский писатель, переводчик, литературовед. сочинение рассуждение по проблеме в чем противоречие в отношении жизни Достоевского и Толстого по следующему клише 1) Автор текста,... обращается к проблеме .... Он/Она утверждает что.... 2) чтобы донести до нас свою позицию, писатель (рассказывает историю/рассуждает о/размышляет над)..... точка зрения Достоевского 3) Читая об этом ,мы понимаем, что (человек/люди/мы) ..... 4) Определить его замысел, помогает........ точка зрения толстооо 5) (Становится ясно, что человек/Автор подводит читателя к мысли) ..... 6) Ма видим ( противопоставление, сопоставление явлений , сравнение, что 2 пример указывает на причину (следствия) 1,движение автора от частного у общему) Ведь сначала писатель...., а затем.... с помощью этого приёма он подводит нас к мысли о.... 7) не могу не согласиться с его точкой зрения так как считаю.... Достаточно вспомнить (роман, рассказ, стих и т. д) литературный аргумент 8) Подводя итог, хочется сказать, что......
Для написания сочинения на тему противоречия в отношении жизни Достоевского и Толстого, можно использовать предложенное вами клише и адаптировать его под содержание текста. Вот пример такого сочинения: --- 1) Автор текста, Викентий Вересаев, обращается к проблеме противоречия в отношении к жизни двух великих русских писателей — Достоевского и Толстого. Он утверждает, что эти два автора представляют диаметрально противоположные взгляды на жизнь и человеческие страдания. 2) Чтобы донести до нас свою позицию, писатель размышляет о точке зрения Достоевского, описывая его мир, где главными темами становятся страдания, противоречия и муки человеческой души. Достоевский вводит нас в «жуткую пустоту», где люди, как «странные, тёмные, одинокие существа», испытывают мучения, ища смысл в жизни. Муки становятся для них источником красоты и счастья: «в этом — сладко пронзающее душу сладострастие». 3) Читая об этом, мы понимаем, что человек для Достоевского живет в постоянной борьбе с самим собой, и страдания являются неотъемлемой частью его существования. Это создает атмосферу тяжести и глубокой драмы, которая пронизывает произведения писателя. 4) Определить его замысел помогает контрастная точка зрения Толстого. Толстой, в противоположность Достоевскому, смотрит на жизнь светло и радостно. Он утверждает, что человек создан для счастья и должен находить радость даже в простых вещах: «Веселы были растения», «земля живёт несомненною, живою, тёплою жизнью». 5) Становится ясно, что автор подводит читателя к мысли о том, что жизнь может быть как полна страданий, так и светла и радостна. Взаимодействие этих двух взглядов создает богатую палитру человеческого существования. 6) Мы видим противопоставление двух явлений, где Достоевский и Толстой представляют разные пути, по которым может двигаться человек: от глубокой внутренней борьбы к гармонии с окружающим миром. Ведь сначала писатель показывает нам мучения Достоевского, а затем наполняет рассказ светом и радостью Толстого; с помощью этого приема он подводит нас к мысли о том, что жизнь многогранна и не поддается однозначной интерпретации. 7) Не могу не согласиться с его точкой зрения, так как считаю, что каждый из нас сталкивается с обеими реальностями в своей жизни. Достаточно вспомнить роман Достоевского «Преступление и наказание», где главный герой, Раскольников, проходит через тяжелейшие муки совести, и в то же время взять «Анну Каренину» Толстого, где показано, как важно находить радость в человеческих отношениях. 8) Подводя итог, хочется сказать, что столкновение взглядов Достоевского и Толстого обогащает наше понимание человеческой природы. Их произведения заставляют нас задуматься о том, как мы сами воспринимаем жизнь — как череду страданий или как источник радости и красоты. --- Надеюсь, это поможет вам в подготовке к вашему сочинению!