Спишите данные предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Поставьте данные в скобках глаголы в нужной лич ной форме. Что поможет вам в выборе формы глагола в…
Спишите данные предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Поставьте данные в скобках глаголы в нужной лич ной форме. Что поможет вам в выборе формы глагола в группе пред-ложений под номером І, под номером II? Объясните правописание личных окончаний глаголов. 1. 1. Она весной красой не (блистать), и летом тени не (дать). В тени застенчиво (трепетать), всегда, всегда чего-то (ждать). (Н. Ры-ленков) 2. Если его не (уложить) индейская стрела, не (сглодать) цинга, он увидит Родину. (Г. Марков) 3. Мать бегло (посмотреть) отметки, (увидеть) двойку за рисование или чистописание и недо-вольно покачает головой. (А. Грин) ІІ. 1. Струи руч(?)я всю ночь, как солов(?)и, (рокотать) в тёмной чаще краснотала. 2. Бережоч..к (зыбиться), а песоч..к (сыпаться), а ледоч..к (ломиться), добры кони (тонуть), молодцы (томиться). 3. Весь день (хлопотать) Золушка, делами занята. 4. Летний ливень (бушевать) (с)наружи он (топотать), (лопотать), (лепетать) и охап ками в синие лужи (разно) цветные радуги (метать). 5. А ночью слу шай дождь (лопотать) под водосточною трубой и, как безумная, (хохотать) и (плакать) память над тобой. 6. Человек сидит у обоч..ны, настороже(н, нн)ый, робкий, всклокоче(н, нн)ый. (Дремать). (Ёжить-ся). (Думать). (Ждать).
Чтобы помочь с задачей, приведём пошаговое решение, включая вставку пропущенных букв и окончаний, а также объяснение правописания.
Задание I
Она весной красой не блестит (блистать), и летом тени не даёт (дать). В тени застенчиво трепещет (трепетать), всегда, всегда чего-то ждёт (ждать). (Н. Рыленков)
Если его не уложит (уложить) индейская стрела, не сгложет (сглодать) цинга, он увидит Родину. (Г. Марков)
Мать бегло посмотрела (посмотреть) отметки, увидела (увидеть) двойку за рисование или чистописание и невольно покачает головой. (А. Грин)
Задание II
Струи ручья всю ночь, как соловьи, рокотали (рокотать) в тёмной чаще краснотала.
Бережочек зыбится (зыбиться), а песочек сыпется (сыпаться), а ледочек ломится (ломиться), добры кони тонут (тонуть), молодцы томятся (томиться).
Весь день хлопотала (хлопотать) Золушка, делами занята.
Летний ливень бушует (бушевать), (с)наружи он топочет (топотать), лопочет (лопотать), лепечет (лепетать) и охапками в синие лужи метает (метать) разноцветные радуги.
А ночью слышно дождь лопочет (лопотать) под водосточною трубой и, как безумная, хохочет (хохотать) и плачет (плакать) память над тобой.
Человек сидит у обочины, настороженный, робкий, всклокоченный.
Объяснение правописания личных окончаний глаголов
При определении формы глагола в предложениях нужно учитывать следующее:
Лица и числа: Глаголы изменяются по лицам и числам. Например, окончания –ет, -ет у третьего лица единственного числа, -ем, -им у первого лица множественного числа и т.д.
Время: Глаголы могут быть в различных временах: прошедшем, настоящем и будущем. Например, в прошедшем времени окончания будут -л для мужского, -ла для женского и -ло для среднего рода.
Правописание: Обратите внимание на возможность чередования в глаголах (например, "знать" – "знает", "бежать" – "бежит"), а также на суффиксы, которые могут влиять на окончание.
Используя данные советы, вы сможете правильно вставлять глаголы и их формы в тексте.
